| LEADER |
03328nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1977296 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 306769
|a محمد، ابتسام محمد عبدالعال
|g Mohamed, Ibtisam Mohamed Abdel-Aal
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج ترويحي مقترح باستخدام نظرية سكامبر لتنمية التفكير الإبداعي للأطفال بمرحلة ما قبل المدرسة بالمدينة المنورة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2018
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 12
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى وضع برنامج ترويحي مقترح باستخدام نظرية سكامبر ومعرفة تأثيره على مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة، المرونة، الأصالة) للأطفال بمرحلة ما قبل المدرسة(4-5) سنوات بالمدينة المنورة. واعتمد البحث على المنهج التجريبي وتمثلت أدوات البحث في البرنامج الترويحي المقترح، اختبار التفكير الإبداعي لأطفال الرياض بعمر(4-5) سنوات، جهاز الرستامير لقياس الطول الكلي للجسم، ميزان طبي، إطارات سيارات، ساعة إيقاف، كرات قدم، سلة ويد، كرات جلد ملونة، زجاجات بلاستيك ملونة. وتكونت العينة من (32) طفلاً بالروضة القرآنية الخامسة بالمدينة المنورة بالمملكة العربية السعودية. وأظهرت النتائج أن البرنامج الترويحي باستخدام نظرية سكامبر أثر تأثيراً إيجابياً على مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة والمرونة والأصالة)، وأن البرنامج التقليدي ليس له تأثير دال إحصائياً على مهارات التفكير الإبداعي، تفوق أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي على أفراد المجموعة الضابطة في مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة والمرونة والأصالة) للأطفال بمرحلة ما قبل المدرسة(4-5) سنوات بالمدينة المنورة. وأوصى البحث باستخدام البرنامج الترويحي باستخدام نظرية سكامبر لما له من تأثير فعال في تنمية مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة والمرونة والأصالة)، للأطفال بمرحلة ما قبل المدرسة(4-5) سنوات بالمدينة المنورة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a نظرية سكامبر
|a التفكير الإبداعي
|a الأنشطة الترويحية
|a رياض الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 005
|e The Scientific Journal of Sports Science and Arts
|f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ
|l 008
|m مج8
|o 1528
|s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
|v 008
|x 1110-8460
|
| 856 |
|
|
|u 1528-008-008-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1229092
|d 1229092
|
