ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية استراتيجية التعلم التنا...>الوصف

فعالية استراتيجية التعلم التنافسي على تحسين الذكاء الحركي ومستوى أداء المهارات الهجومية في كرة اليد لتلميذات المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Competitive Learning Strategy on Improving Motor Intelligence and the Level of Offensive Skills Performance in Handball for Middle School Students
المصدر: المجلة العلمیة للتربیة البدنیة والریاضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: هطل، نسرين علي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 21
ISSN: 1687-2517
رقم MD: 1229098
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الجماعية | الأداء الحركي | كرة اليد | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على التعرف على فعالية استراتيجية التعلم التنافسي على تحسين الذكاء الحركي ومستوى أداء المهارات الهجومية في كرة اليد والمتمثلة في (لقف الكرة -التمريرة الكرباجية -التنطيط -التصويب الكرباجي من الثبات) لتلميذات الصف الأول الإعدادي. تم اختيار تلميذات الصف الأول الإعدادي بمدرسة كليوباترا الإعدادية للبنات بمحافظة الإسكندرية مجتمعا للبحث بالطريقة العمدية، كما تم اختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العشوائية البسيطة من مجتمع البحث وقوامها (30) تلميذه. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة البحث، من خلال التصميم التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة، كما تم جمع البيانات عن طريق تطبيق اختبارات بطارية سيجما للذكاء الحركي واختبارات المهارات الهجومية في كرة اليد لتلميذات عينة البحث. وأسفرت نتائج البحث عن أن البرنامج التعليمي المقترح له تأثير أفضل من الأسلوب المتبع في تحسين الذكاء الحركي والمهارات الهجومية في كرة اليد. وفي ضوء الاستنتاجات السابقة توصي الباحثة باستخدام البرنامج التعليمي قد البحث في تحسين الذكاء الحركي والمهارات الهجومية في كرة اليد.

The aim of the research is to identify the effectiveness of the competitive learning strategy on improving motor intelligence and the level of performance of offensive skills in handball represented in (stopping the ball - the hock pass - dribbling - correctional correction from stability) for first-grade middle school students. The female students of the first year of middle school at Cleopatra Preparatory School for Girls in Alexandria Governorate were selected as a community for the deliberate method, and the basic research sample was chosen by a simple random method from the research community and consisted of (30) students. The researcher used the experimental method to suit the nature of the research, through the experimental design of the experimental and control groups, and the data were collected by applying the sigma battery tests for kinetic intelligence and the offensive skills tests in handball for the students of the research sample. The results of the research showed that the proposed educational program has a better effect than the method used to improve motor intelligence and offensive skills in handball. In light of the previous conclusions, the researcher recommends using the educational program to improve movement intelligence and offensive skills in handball.
ISSN: 1687-2517

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.