ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام التعلم الذاتي با...>الوصف

تأثير استخدام التعلم الذاتي باستعمال تمرينات تطبيقية بأدوات مساعدة في تطوير مهارتي الطبطبة والمناولة بكرة اليد لطلاب الأول متوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Self-Learning by Using Practical Exercises with Tools to Help Develop the Skills of Clapping and Handling in Handball for First-Intermediate Students
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: علي، علاء إحسان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Alaa Ehsan
مؤلفين آخرين: حنيفش، عوض بديوي (م. مشارك) , دنيف، حيدر ناظر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع46
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 217 - 240
DOI: 10.38005/0880-000-046-010
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 1474831
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الجماعية | التعلم الحركي | مهارات كرة اليد | لاعبو كرة اليد
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الذاتي | التمرينات التطبيقية | كرة اليد | Self-Learning | Applied Exercises | Handball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: إن أسلوب التعلم الذاتي هو من الأساليب المهمة التي تتيح توظيف مهارات التعلم الحركي بفاعلية عالية مما يسهم في تطوير المتعلم سلوكيا ومعرفيا ووجدانيا وتزويده بسلاح مهم يمكنه من استيعاب معلومات المهارة المطلوب تعلمها، فهو يسعى إلى دعم الطلاب لتطوير مستوياتهم وجعلهم بعيدين عن الخمول والملل وإيجاد الربط الأفضل بين المواد النظرية والتطبيق العملي لها، وتعد لعبة كرة اليد أحد أنواع الألعاب الرياضية الهامة في نظام ثقافتنا الرياضية وهي من الألعاب الجماعية والشعبية ونظرا لما توفره هذه اللعبة من مناخ تربوي سليم للممارسين، فإنها تعد منهجا تربويا متكاملا يكسب التلاميذ كثيرا من المتطلبات التربوية الجيدة، وان طبيعة هذه اللعبة من حيث سرعة أدائها وتنوع مهاراتها يتطلب من الأفراد الذين يمارسوها أن يتمتعوا بالأداء المهاري الجيد الذي يمكنهم من استخدام المهارات بالشكل المطلوب وحسب مواقف اللعب المتعددة. وتكمن مشكلة البحث في ضعف مستوى الأداء للمهارات لمهارتي الطبطبة والمناولة بكرة اليد وبشكل خاص طلاب الأول المتوسط، حيث يعتقد الباحث أن سبب انخفاض مستوى الأداء المهاري في هذه اللعبة يعود إلى أنها لا تأخذ الحيز الكافي من الاهتمام والعناية أثناء تطبيق المنهج المتبع، مما ينعكس سلبا في اكتساب المهارات الأساسية. أهداف البحث التعرف على تأثير استخدام التعلم الذاتي باستعمال التمرينات التطبيقية بأدوات مساعدة وبدون أدوات مساعدة في تطوير مهارتي الطبطبة والمناولة بكرة اليد لطلاب الأول متوسط. وقد استنتج الباحث إن التعلم بالأسلوب الذاتي قد أثر إيجابا في رفع وتطوير مستوى طلاب الأول متوسط أكثر من آلية التدريس المتبعة في اكتساب المهارات الأساسية بكرة اليد.

The self-learning method is one of the important methods that allow the use of motor learning skills in a highly effective way, which contributes to the development of the learner behaviorally, cognitively and emotionally and provides him with an important weapon that enables him to absorb the information of the skill to be learned, as it seeks to support students to develop their levels and make them far from lethargy and boredom And to find the best link between the theoretical materials and their practical application, and the handball game is one of the important types of sports games in our sports culture system, and it is one of the collective and popular games, and due to what this game provides of a sound educational climate for practitioners, it is an integrated educational approach that gives students many educational requirements The good nature of this game in terms of its speed of performance and the diversity of its skills requires the individuals who practice it to have good skillful performance that enables them to use the skills as required and according to the multiple playing situations. The first is the middle one, where the researcher believes that the reason for the low level of skillful performance in this game is due to the fact that it does not take Adequate attention and care during the application of the approach followed, which is negatively reflected in the acquisition of basic skills. Research objectives: To identify the effect of using self-learning using applied exercises with and without aids in developing the skills of tapping and handling in handball for first-intermediate students. The researcher concluded that self-learning had a positive effect on raising and developing the level of first-intermediate students more than the teaching mechanism used in acquiring basic handball skills.
ISSN: 2409-2908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.