ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي انتقائي ل...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي انتقائي لخفض السلوك الإنطوائي لدى المتلعثمين من تلاميذ المدارس الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Selective Counseling Program to Reduce Introvert Behavoir for Primary School Suttering Students
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جبريل، مصطفى السعيد السعيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: وفا، شيرين محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج77
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 43
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1229185
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | الإرشاد النفسي | اضطرابات النطق | التفاعل الاجتماعي | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإرشاد الانتقائي | السلوك الانطوائي | التلعثم | Selective Counseling | Introvert Behavoir | Suttering
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تصميم برنامج إرشادي انتقائي لخفض السلوك الانطوائي لدي المتلعثمين من تلاميذ المدارس الابتدائية، وتكونت عينة البحث من (8) تلميذا من الذكور المسجلين بالصف الرابع الابتدائي بمحافظة الإسكندرية، وتتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (9- 10) سنوات، واستخدمت الدراسة اختبار الذكاء المصور (إعداد أحمد زكي صالح: ومقياس التلعثم (إعداد: مني توكل)، ومقياس السلوك الانطوائي للمتلعثمين (إعداد: الباحثة)، وبرنامج إرشادي انتقائي لخفض السلوك الانطوائي لدي المتلعثمين من تلاميذ المدارس الابتدائية (إعداد: الباحثة)، تم استخدام المنهج شبه التجريبي للمجموعة التجريبية الواحدة، باتباع القياس (القبلي، البعدي، التتبعي) لها. وتوصلت نتائج الدارسة إلى 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب القياسين القبلي والبعدي لمجموعة البحث الحالي على مقياس السلوك الانطوائي (إعداد: الباحثة)، في اتجاه التطبيق البعدي. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب القياسين البعدي والتتبعي لمجموعة البحث الحالي على مقياس السلوك الانطوائي (إعداد: الباحثة) مما يشير إلى فاعلية البرنامج الارشادي المقترح.

The purpose of this research is to design a Selective Counseling Program to Reduce Introvert Behavior of the Primary School Stuttering Students. To achieve this aim the research sample comprised (8) male students registered in the fourth grade of primary school in Alexandria governorate, and their ages ranging between (9-10) years. The study uses the "Non-Verbal" Picture Intelligence Test (By Ahmed Zaki Saleh), the Stuttering Index (By Mona Tawakul), the Introvert Behavior Index for Stuttering Students' Program (By the researcher) and a Selective Counseling Program to Reduce Introvert Behavior for Primary School Stuttering Students (By the researcher). The experimental method is applied for each experimental group following the pre, post, and follow-up testing. The study findings revealed that: 1- There are significant differences statistically between the pre and post- average values of the current research group on the Introvert Behavior Index (By the researcher) in the direction of the post- application. 2- There are no significant differences statistically between the two averages values of the post and follow-up of the current research group on the Introvert Behavior Index (By the researcher), which indicates the effectiveness of the proposed counseling program.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.