ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح لتحسين مها...>مارك

فاعلية برنامج مقترح لتحسين مهارات حل المشكلات إبداعيا لدى أطفال الروضة

المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشريف، نهى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج13, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 455 - 512
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1229199
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رياض الأطفال | تربية الأطفال | التربية الإبداعية | المشكلات الإبداعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية تآلف الأشتات | مهارات حل المشكلات إبداعيا | أطفال الروضة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02672nam a22002297a 4500
001 1977237
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 656665  |a الشريف، نهى  |e مؤلف 
245 |a فاعلية برنامج مقترح لتحسين مهارات حل المشكلات إبداعيا لدى أطفال الروضة 
260 |b جامعة دمنهور - كلية التربية  |c 2021  |g أكتوبر 
300 |a 455 - 512 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج مقترح لتحسين مهارات حل المشكلات إبداعيا لدى أطفال الروضة، وتكونت عينة الدراسة من (60) طفل وطفلة بالمستوى الثاني بمرحلة الروضة، واستخدمت الدراسة مقياس مهارات حل المشكلات إبداعيا المصور وقد أشارت نتائج هذه الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات التطبيق البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة في مهارات حل المشكلات إبداعيا لصالح المجموعة التجريبية على مقياس مهارات حل المشكلات إبداعيا المصور. وأيضا وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات التطبيقين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مهارات حل المشكلات إبداعيا لصالح التطبيق البعدي على مقياس مهارات حل المشكلات إبداعيا المصور، وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيا بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس مهارات حل المشكلات إبداعيا المصور. 
653 |a رياض الأطفال  |a تربية الأطفال  |a التربية الإبداعية  |a المشكلات الإبداعية 
692 |a استراتيجية تآلف الأشتات  |a مهارات حل المشكلات إبداعيا  |a أطفال الروضة 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 020  |e Journal of Educational Studies and Humanities  |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ  |l 004  |m مج13, ع4  |o 2232  |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية  |v 013  |x 2090-7885 
856 |u 2232-013-004-020.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1229199  |d 1229199 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.