ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تربية الأطفال المعاقين عقليا ف...>الوصف

تربية الأطفال المعاقين عقليا في ضوء التشريعات المحلية

العنوان بلغة أخرى: Raising Mentally Handicapped Children in the Light of Local Legislation
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سالم، فاطمة عطية عمران (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salim, Fatma Atea Omran
المجلد/العدد: مج45, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 315 - 358
DOI: 10.21608/jfees.2021.206796
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1229222
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تربية الأطفال | القوانين المحلية | التربية الخاصة | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأطفال المعاقيين عقليا | التشريعات المحلية | Mentally Handicapped Children | Local Legislation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم القوانين والتشريعات المحلية في مجال تربية الأطفال المعاقين عقليا، وتقديم تصور مقترح لتربية الأطفال المعاقين عقليا من ممارسة حقوقهم التربوية في ضوء التشريعات المحلية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة هذه الدراسة، وأظهرت النتائج ندرة وجود تشريعات تتعلق بالأطفال المعاقين عقليا، وقلة فرص التعليم للأطفال المعاقين عقليا بسبب الرسوم العالية للتعليم والمواصلات التي تفرضها بعض المؤسسات المعنية بهؤلاء الأطفال، وليس هناك خطة محددة لبرامج ومناهج وأنشطة الأطفال المعاقين عقليا في سن ما قبل المدرسة، وتنفرد كل مؤسسة من مؤسسات تعليم المعاقين عقليا بمعايير خاصة بها، وتنفذ ما تراه مناسبا من أنشطة.

The study aimed to identify the most important local laws and legislation in the field of raising mentally handicapped children, and to present a proposed vision for raising mentally handicapped children from exercising their educational rights in the light of local legislation. And the lack of educational opportunities for mentally handicapped children due to the high fees for education and transportation imposed by some institutions concerned with these children, and there is no specific plan for the programs, curricula and activities of mentally handicapped children at pre-school age. appropriate activities.
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.