| المستخلص: |
يهدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام سقالات التعلم مدعمه بالتصوير ثلاثي الأبعاد الإلكتروني. إجراءات البحث -منهج البحث: استخدمت الباحثة المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وبواسطة القياسين (القبلي -البعدي) لكل مجموعة. -مجتمع البحث: يمثل طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا والبالغ عددهم 613 طالبة. -عينة البحث: -تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية، وقد بلغت العينة الأساسية (40) طالبة وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة وقوام كل منهما (20) طالبة، وتم اختيار عينة الدراسة الاستطلاعية من نفس المجتمع الأصلي للبحث ومن خارج عينة البحث الأساسية وبلغ عددهم (16) طالبة. استنتاجات البحث: -الطريقة المتبعة (الشرح وأداء النموذج) ساهمت في تحسين مستوى شكل الأداء المهارى والتحصيل المعرفي لمهارات سباحة الزحف على الظهر لطالبات المجموعة الضابطة. -البرنامج التعليمي باستخدام سقالات التعلم بتقنيه التصوير ثلاثي الأبعاد الإلكتروني ساهم بطريقة إيجابية وفعالة في تحسين مستوى شكل الأداء المهارى والتحصيل المعرفي لمهارات سباحة الزحف على الظهر لطالبات المجموعة التجريبية. -البرنامج التعليمي باستخدام سقالات التعلم بتقنية التصوير ثلاثي الأبعاد الإلكتروني كان أكثر تأثيرا وفاعلية من الطريقة التقليدية المتبعة في تحسين مستوى شكل الأداء المهارى والتحصيل المعرفي لمهارات سباحة الزحف على الظهر مما أدي إلى تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة. -البرنامج التعليمي باستخدام سقالات التعلم بتقنية التصوير ثلاثي الأبعاد الإلكتروني كان له تأثير إيجابي في الآراء والانطباعات تجاه استخدام التصوير ثلاثي الأبعاد الإلكتروني مما ساهم في تحقيق الجانب الوجداني لطالبات المجموعة التجريبية.
- Search objective The research aims to design an educational program using learning scaffolding supported by electronic 3D imaging. -Search procedures Research Methodology: The researcher used the experimental method by using the experimental design for two groups, one experimental and the other controlling, and by means of two measurements (pre- and post-test) for each group. - Research community: It represents 613 female students of the first year at the Faculty of Physical Education, Tanta University. -The research sample: The sample of the research was chosen randomly, and the basic sample amounted to (40) female students, and they were divided into two equal groups, one experimental and the other controlling, each of (20) female students. (16) female student. Research conclusions: - The used method (explanation and model performance) contributed to improving the level of the skill performance form and the cognitive achievement of back Stroke swimming skills for the students of the control group. -The educational program using learning scaffolding with electronic 3D imaging technology contributed in a positive and effective way to improving the level of skill performance and cognitive achievement of back Stroke swimming skills for the experimental group students. -The educational program using learning scaffolding with electronic three-dimensional imaging technology was more effective and effective than the traditional method used in improving the level of skill performance and cognitive achievement of back Stroke swimming skills, which led to the superiority of the experimental group over the control group. - The educational program using learning scaffolding using electronic 3D imaging technology had a positive impact on opinions and impressions towards the use of electronic 3D imaging, which contributed to achieving the emotional side of the experimental group students.
|
