العنوان بلغة أخرى: |
Trends of Learners Towards Methodes of Modren Evaluation: Field Study in the Light of the Views of High School Students |
---|---|
المصدر: | مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
المؤلف الرئيسي: | كحول، شفيقة (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kahhoul, Chafika |
المجلد/العدد: | مج13, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الصفحات: | 519 - 532 |
DOI: |
10.35156/1869-013-004-037 |
ISSN: |
2600-6049 |
رقم MD: | 1229746 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقويم التربوي | الإختبارات التحصيلية | الملاحظة | المقابلة | Achievement Tests | Observation | Interview
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تعد الاختبارات التحصيلية أكثر الأدوات التقويمية استخداما على مر السنين، وقد ظهرت أدوات تقويمية أخرى استحدثها الإصلاح التربوي إلى جانب هذه الاختبارات كالملاحظة والمقابلة والتي تهدف هذه الورقة البحثية إلى الكشف عن اتجاهات تلاميذ المرحلة الثانوية نحوها من خلال تقصي أرائهم باعتبارهم العنصر الفعال الذي يؤخذ برأيه في تقويم العملية التعليمية ككل وتقويم ادائهم التحصيلي بشكل خاص. Achievement tests are the moste used evaluation tools over the years. and other evaluation tools have appeared in addition to thes teste. such as observation and interview. this research aimes to reveal the attitudes of high school students towards them by investigating their opinions as the effective element that is taken in his opinions in evaluating the process educational as a whole. and their performance evaluation in particular. |
---|---|
ISSN: |
2600-6049 |