LEADER |
02145nam a22002057a 4500 |
001 |
0037781 |
044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
100 |
|
|
|9 300422
|a كو، كارولين
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a التعليم بالمسارات والرؤى المستقبلية
|
260 |
|
|
|b وزارة التربية والتعليم
|c 2008
|g مارس
|m 1429
|
300 |
|
|
|a 58 - 63
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a تهدف هذه الورقة إلى إيجاد طرق يمكن من خلالها تحسين وتطوير طرق وسياسات التدريس وذلك لتحقيق تصنيف الطلاب حسب القدرة بصورة أصلية والوصول بطاقات الطلبة إلى ابعد حد ممكن. وفي البداية سنتطرق إلى المخاوف المتعددة لهذا التصنيف مع ذكر اسباب ودواعي مراجعة وتقييم أساليب التصنيف أو التعليم بالمسارات الحالية. ثانيا: سنتطرق إلى كيف يمكن للتوجهات الراهنة في الاقتصاد العالمي أن تقود إلى تطوير الأفكار والمخططات للتعامل مع التحديات الجديدة للتعليم، وكيف أن هذه التوجهات تركت تضمينات عن كيفية تصنيف الطلاب لزيادة قدراتهم التعلمية.
|
653 |
|
|
|a الأهداف التعليمية
|a سنغافورة
|a السياسة التعليمية
|a الولايات المتحدة الأمريكية
|a التوجيه التربوي
|a استراتيجيات التعليم
|a التعليم والتنمية
|a تنمية المهارات
|a الفروق الفردية
|a التعليم الفني
|a التعليم الصناعي
|a التكنولوجيا
|a التنمية البشرية
|a التوقعات المستقبلية
|
700 |
|
|
|9 139570
|a العبري، حمود بن سليمان
|e مترجم
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Risalat Al Tarbia
|l 019
|m ع 19
|o 0037
|s رسالة التربية
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0037-000-019-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 12300
|d 12300
|