ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التعليم بالمسارات والرؤى المستقبلية

المصدر: رسالة التربية
الناشر: وزارة التربية والتعليم
المؤلف الرئيسي: كو، كارولين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العبري، حمود بن سليمان (مترجم)
المجلد/العدد: ع 19
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2008
التاريخ الهجري: 1429
الشهر: مارس
الصفحات: 58 - 63
رقم MD: 12300
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

150

حفظ في:
LEADER 02145nam a22002057a 4500
001 0037781
044 |b سلطنة عمان 
100 |9 300422  |a كو، كارولين  |e مؤلف 
245 |a التعليم بالمسارات والرؤى المستقبلية 
260 |b وزارة التربية والتعليم  |c 2008  |g مارس  |m 1429 
300 |a 58 - 63 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تهدف هذه الورقة إلى إيجاد طرق يمكن من خلالها تحسين وتطوير طرق وسياسات التدريس وذلك لتحقيق تصنيف الطلاب حسب القدرة بصورة أصلية والوصول بطاقات الطلبة إلى ابعد حد ممكن. وفي البداية سنتطرق إلى المخاوف المتعددة لهذا التصنيف مع ذكر اسباب ودواعي مراجعة وتقييم أساليب التصنيف أو التعليم بالمسارات الحالية. ثانيا: سنتطرق إلى كيف يمكن للتوجهات الراهنة في الاقتصاد العالمي أن تقود إلى تطوير الأفكار والمخططات للتعامل مع التحديات الجديدة للتعليم، وكيف أن هذه التوجهات تركت تضمينات عن كيفية تصنيف الطلاب لزيادة قدراتهم التعلمية. 
653 |a الأهداف التعليمية  |a سنغافورة  |a السياسة التعليمية  |a الولايات المتحدة الأمريكية  |a التوجيه التربوي  |a استراتيجيات التعليم  |a التعليم والتنمية  |a تنمية المهارات  |a الفروق الفردية  |a التعليم الفني  |a التعليم الصناعي  |a التكنولوجيا  |a التنمية البشرية  |a التوقعات المستقبلية 
700 |9 139570  |a العبري، حمود بن سليمان  |e مترجم 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Risalat Al Tarbia  |l 019  |m  ع 19  |o 0037  |s رسالة التربية  |v 000 
856 |u 0037-000-019-010.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 12300  |d 12300 

عناصر مشابهة