ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني لخفض اضطرابات النطق في تحسين الثقة بالنفس وخفض القلق الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي سقف الحلق المشقوق

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Electronic Training Program to Reduce Speech Disorders in Improving Selfconfidence and Reducing Social Anxiety to A Sample of Children with Cleft Palate
المصدر: مجلة قطاع الدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإنسانية
المؤلف الرئيسي: سيد، رشا أحمد خلف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو طالب، رشا علي عزب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 990 - 1106
DOI: 10.21608/JSH.2021.211217
ISSN: 2090-9861
رقم MD: 1230189
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الصحة النفسية | الإضطرابات النفسية | الثقة بالنفس | برنامج التدريب الإلكتروني | إضطرابات النطق
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج الإلكتروني | إضطرابات النطق | الثقة بالنفس | القلق الإجتماعي | الأطفال ذوي الحلق المشقوق | Electronic program | Speech Disorders | Social Anxiety | Self-Confidence | Children with Cleft Palate
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني لخفض اضطرابات النطق في تحسين الثقة بالنفس وخفض القلق الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي سقف الحلق المشقوق، تكونت عينة البحث من (10) أطفال من ذوي الحلق المشقوق المترددين على مستشفى الحسين الجامعي بالقاهرة، تراوحت أعمارهم بين (5- 7 سنوات)، تراوح مستوى ذكاؤهم بين (95- 110 باستخدام مقياس ذكاء الأطفال من إعداد/ إجلال سرى)، حيث تم تطبيق أدوات البحث المتمثلة في مقياس اضطرابات النطق، مقياس الثقة بالنفس، مقياس القلق الاجتماعي، البرنامج التدريبي الإلكتروني وذلك من إعداد الباحثتان، وتم استخدام المنهج التجريبي تصميم المجموعة الواحدة في معالجة البحث، وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية البرنامج التدريبي الإلكتروني لخفض اضطرابات النطق في تحسين الثقة بالنفس وخفض القلق الاجتماعي لدى عينة الأطفال ذوي الحلق المشقوق حيث وجدت فروق بين القياسين القبلي والبعدي في متغيرات البحث، وكذا عدم وجود فروق دالة في القياسين البعدي والتتبعي في متغيرات البحث (اضطرابات النطق، الثقة بالنفس، القلق الاجتماعي) لدى عينة البحث.

The aim of the current research is to Investigate the Effectiveness of an Electronic Training Program to reduce Speech Disorders in improving Self-Confidence and reducing Social Anxiety to sample of Children with Cleft Palate, The research sample consisted of (10) Children with Cleft Palate, Patients at Al-Hussein University Hospital in Cairo, their ages ranged between (5-7 years), their IQ range was (95-110 degree), the research tools that were applied (Speech Disorders Scale, Self Confidence Scale, Social Anxiety Scale, The Electronic Training Program) prepared by the two Researchers, and the experimental method was used with one group design, The results of the research demonstrated the Effectiveness of Electronic Training Program to reduce Speech Disorders in in improving Self-Confidence and reducing Social Anxiety to a sample of children with Cleft Palate, as there were differences between the pre and post measurements in the research variables, also There are No statistically significant differences between the post and follow up measures in speech disorders, Self-Confidence, Social Anxiety.
ISSN: 2090-9861

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.