ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تعليم الخدمة الاجتماعية إ...>الوصف

واقع تعليم الخدمة الاجتماعية إلكترونيا وآليات مقترحة لتطويره

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Social Work Education Electronically and Proposed Mechanisms for its Development
المصدر: مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: أحمد، أسماء مصطفى عبدالرازق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج54, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: إبريل
الصفحات: 491 - 522
ISSN: 2735-5187
رقم MD: 1230198
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ثورة المعلوماتية | المسح الاجتماعي | الخدمة الاجتماعية إلكترونيا | البرامج التعليمية | التدريبية إلكترونيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم الخدمة الاجتماعية | التعليم الإلكتروني | آليات مقترحة | Social Work Education | E- learning | Proposed Mechanisms
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أصبح التعليم الإلكتروني متطلبا هاما وضروريا، لضمان استمرار العملية التعليمية خاصة في أوقات الطوارئ والأزمات، حيث يتيح الفرصة لتوفير فرص المرونة الكافية وتخطى الحواجز الزمانية والمكانية والتي قد تقف عائقا أحيانا أمام استمرار العملية التعليمية، لذلك هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد واقع تعليم الخدمة الاجتماعية إلكترونيا، وإيجابيات وسلبيات تعليم الخدمة الاجتماعية إلكترونيا، ومن ثم التوصل إلى آليات مقترحة لتطويره، وقد أعتمدت الدراسة على استخدام منهج المسح الاجتماعي الشامل لطلاب قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية بجامعة العلوم والتقنية في الفجيرة وعددهم ٩٤ مفردة، وقد توصلت الدراسة إلى أن مستوى واقع تعليم الخدمة الاجتماعية إلكترونيا كما يحدده الطلاب جاء مرتفعا، وذلك من خلال حرص أساتذة الخدمة الاجتماعية على تشجيع الطلاب على المشاركة في المناقشات بشكل مستمر، متابعة انجاز الأعمال الأكاديمية لهم، وكذلك ارتفاع مستوى إيجابيات تعليم الخدمة الاجتماعية إلكترونيا من وجهة نظر الطلاب، وذلك من خلال سهولة الرجوع إلى المحاضرات مسجلة في أي وقت، والقدرة على متابعة الدراسة فى أي مكان، وتقليل التكلفة التخفيف من العبء المادي عند التنقل، كذلك أكدت الدراسة انخفاض مستوى سلبيات تعليم الخدمة الاجتماعية إلكترونيا من وجهة نظر الطلاب.

E learning has become a significant and essential requirement to ensure the continuity of the learning process especially in the time of emergencies and crises. This type of learning provides the sufficient opportunities to out pass the time and place constraints. Theses constraints sometimes hinder the steadiness of the learning process. The current study aims at outlining the factual social work education electronically, the positives and negatives of the electronic social work education. This will aid to suggested mechanisms to develop it. This study relies on using the comprehensive social survey on 94 students in the department of sociology and social work at the university of science and technology in Fujairah. The study comes to the conclusion that the electronic work education was high. This is due to the keenness of the social work professors on encouraging students to continually participate in discussions and their continuous follow-up of the students' academic achievements. As well as the high level of positives for social work education electronically from the students' point of view, through the ease of returning to the recorded lectures at any time, the ability to pursue studies anywhere, and reduce the cost and reduce the financial burden when moving, the study also confirmed the low level of negatives Social work education, online, from the students' point of view.
ISSN: 2735-5187

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.