ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام استراتيجية تعليمية قائمة على نظريات الذكاءات المتعددة في تحصيل طلبة الصف السادس الأساسي في المدارس الحكومية في محافظة نابلس في محتوى منهاج اللغة العربية وفي تنمية مهارات التفكير الناقد لديهم

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using a Teaching Strategy Based on the Multiple Intelligence Theory on Achievement in Arabic Language Content and on Improving the Critical Thinking Skills among Sixth Grade Pupils at the Public Schools of Nablus District
المؤلف الرئيسي: أبو حمد، سيرين فتحي حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قاسم، نادر جمعة (مشرف) , العسالي، علياء (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: نابلس
الصفحات: 1 - 165
رقم MD: 1230203
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النجاح الوطنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:

عناصر مشابهة