أثر استخدام استراتيجية تعليمية قائمة على نظريات الذكاءات المتعددة في تحصيل طلبة الصف السادس الأساسي في المدارس الحكومية في محافظة نابلس في محتوى منهاج اللغة العربية وفي تنمية مهارات التفكير الناقد لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using a Teaching Strategy Based on the Multiple Intelligence Theory on Achievement in Arabic Language Content and on Improving the Critical Thinking Skills among Sixth Grade Pupils at the Public Schools of Nablus District |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو حمد، سيرين فتحي حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قاسم، نادر جمعة (مشرف) , العسالي، علياء (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 1230203 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| LEADER | 02203nam a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1978584 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 499747 |a أبو حمد، سيرين فتحي حسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية تعليمية قائمة على نظريات الذكاءات المتعددة في تحصيل طلبة الصف السادس الأساسي في المدارس الحكومية في محافظة نابلس في محتوى منهاج اللغة العربية وفي تنمية مهارات التفكير الناقد لديهم | ||
| 246 | |a The Effect of Using a Teaching Strategy Based on the Multiple Intelligence Theory on Achievement in Arabic Language Content and on Improving the Critical Thinking Skills among Sixth Grade Pupils at the Public Schools of Nablus District | ||
| 260 | |a نابلس |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 165 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النجاح الوطنية |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 1653 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a الذكاءات المتعددة |a طلبة التعليم الأساسي |a المدارس الحكومية |a اللغة العربية |a التفكير الناقد |a مهارات التفكير |a المناهج الدراسية | ||
| 700 | |a قاسم، نادر جمعة |g Qasem, Nader Jumah |e مشرف |9 293243 | ||
| 700 | |a العسالي، علياء |g Assali, Alia |e مشرف |9 143613 | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1653-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1653-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1653-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1653-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1653-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1653-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1653-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1653-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1653-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1653-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-010-001-1653-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1230203 |d 1230203 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام إستراتيجية تعليمية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل طلبة الصف السادس الأساسي في المدارس الحكومية في محافظة نابلس في محتوى منھاج اللغة العربية وفي تنمية مھارات التفكير الناقد لديھم
بواسطة: العسالي، علياء منشور: (2015) -
أثر استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في التدريس على تحصيل طلبة الصف السادس الأساسي في مبحث التربية المهنية
بواسطة: الطويسي، أحمد عيسى علي منشور: (2009) -
اثر استراتيجية تدريس مبنية على نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل اللغوي و التفكير الابداعي لدى طلبة الصف السادس الاساسي في عمان
بواسطة: العويمر، يسرى راشد منشور: (2012) -
أثر استخدام استراتيجية تدريس مبنية على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل المفاهيم الفيزيائية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: عوض، أمل شاكر محمد منشور: (2011) -
فعالية استخدام انشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التاريخي والميول نحو المادة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: يوسف، هالة الشحات عطية منشور: (2012)
