درجة تطبيق مبادئ الحوكمة وعلاقتها بجودة إجراءات العمل في مديريات التربية والتعليم في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر مديري المدارس الحكومية الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of the Application of the Principles of Governance and its Relation to the Quality of Work Procedures in the Directorates of Education in the Northern Provinces of the West Bank from the Viewpoints of the Principals in Government Secondary Schools |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمود، جمال معزوز سليم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عساف، عبد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 211 |
| رقم MD: | 1230255 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
253
| المستخلص: |
هدفت الدراسة للتعرف على درجة تطبيق مبادئ الحوكمة وعلاقتها بجودة إجراءات العمل في مديريات التربية والتعليم في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر مديري المدارس الحكومية الثانوية، بالإضافة إلى التعرف على تأثيرات متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة الإدارية، وجنس المدرسة، والمديرية، وتقييم الأداء السنوي على تقديرات أفراد العينة لدرجة تطبيق مبادئ الحوكمة وعلاقتها بجودة إجراءات العمل في مديريات التربية والتعليم في محافظات شمال الضفة الغربية، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بجمع البيانات اللازمة من خلال استبانة، تم التأكد من صدقها وثباتها، وبعد أن تم تطبيقها على عينة طبقية عشوائية مقدارها (173) بواقع (47%) من مجتمع الدراسة المكون من مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية والبالغ عددهم (370) مدير ومديرة. وأظهرت نتائج الدراسة: - أن درجة تطبيق مبادئ الحوكمة في مديريات التربية والتعليم في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر مديري المدارس الحكومية الثانوية جاءت متوسطة بشكل عام وبمتوسط حسابي مقداره (3.36)، وانحراف معياري (0.68)، وبنسبة مئوية (67.2%). - أن جودة إجراءات العمل في مديريات التربية والتعليم في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر مديري المدارس الحكومية الثانوية جاءت كبيرة بشكل عام، وبمتوسط حسابي مقداره (3.64)، وانحراف معياري (0.59)، وبنسبة مئوية (72.8%). - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات درجة تطبيق مبادئ الحوكمة ومتوسطات جودة إجراءات العمل في مديريات التربية والتعليم في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر مديري المدارس الحكومية الثانوية تعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة الإدارية، وجنس المدرسة، وتقييم الأداء السنوي). - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات درجة تطبيق مبادئ الحوكمة ومتوسطات جودة إجراءات العمل في مديريات التربية والتعليم في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر مديري المدارس الحكومية الثانوية تعزى لمتغير المديرية ولصالح مديريتي طوباس وقباطية. - وجود ارتباط إيجابي دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين درجة تطبيق مبادئ الحوكمة في المجالات (الشفافية الإدارية، والتمكين، والمساءلة) ودرجة جودة إجراءات العمل في مديريات التربية والتعليم في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر مديري المدارس الحكومية الثانوية. وبناء على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج أوصى الباحث بما يلي: - العمل على توفير دليل إجرائي خاص بالحوكمة في مديريات التربية والتعليم، يعزز الشفافية، والمشاركة، والتمكين، والمساءلة. - أن تقوم وزارة التربية والتعليم بتعميق مفهوم الحوكمة لدى العاملين لديها من خلال تخطيط وتنفيذ البرامج التدريبية على كافة المستويات. - تشكيل لجان مختصة ومستقلة من الخبراء مهمتها الإشراف على تطبيق مبادئ الحوكمة وتقييمها في وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية. - الإسراع في تطبيق الحوكمة الإلكترونية، لتوفر معظم متطلباتها في مديريات التربية، ولما لها من أهمية في تطبيق مبادئ الحوكمة، وتحسين إجراءات العمل. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تقييم تدريب مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظرهم
بواسطة: أحمد، نداء عمر محمد منشور: (2016) -
درجة فاعلية إدارة التميز المؤسسي لمديري المدارس الحكومية الأساسية في مديريات محافظات شمال الضفة الغربية وعلاقتها بالأنماط القيادية من وجهات نظر المديرين أنفسهم
بواسطة: عامر، فاتن ربحي محمد منشور: (2015) -
أنماط القيادة السائدة وعلاقتها بمستوى صنع القرار لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المعلمين
بواسطة: الشلبي، حسين أحمد منشور: (2017) -
درجة ممارسة القيادة التبادلية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المعلمين فيها وعلاقتها بدافعية الإنجاز
بواسطة: يوسف، أغادير يوسف محمود منشور: (2017) -
درجة تطبيق معايير الجودة الشاملة في التخطيط التربوي لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية في فلسطين من وجهات نظرهم أنفسهم
بواسطة: ربايعة، ديمة داود منشور: (2018)
