أنماط القيادة السائدة وعلاقتها بمستوى صنع القرار لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
Prevailing Leadership Patterns and their Relationship to the Level of Decision Making among Government Secondary Schools Principals in the North of the West Bank Governorates from the Teachers Perspectives |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشلبي، حسين أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shalabi, Hussein Ahmad Hussein |
| مؤلفين آخرين: | صايغ، أشرف منذر أحمد (مشرف) , أيوب، عبدالكريم محمد عبد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 178 |
| رقم MD: | 1237787 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
54
| المستخلص: |
هدفت الدراسة للتعرف إلى أنماط القيادة السائدة وعلاقتها بمستوى صنع القرار لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المعلمين وفقا للمتغيرات الآتية: (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة العملية، التخصص، المديرية). وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين في المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2016/2017) موزعين حسب المحافظات (جنين، جنوب نابلس، نابلس، سلفيت، طولكرم، قلقيلية، قباطية، طوباس)، والبالغ عددهم (6828). وتم اختيار عينة عشوائية طبقية على متغير المديرية ممثلة لعدد المعلمين في محافظات شمال الضفة الغربية، وقد بلغ حجم العينة (370) معلما. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير استبانة مكونة من (62) فقرة موزعة إلى مجالين، حيث كان المجال الأول مكون من ثلاث محاور تتعلق بأنماط القيادة السائدة لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة، والمجال الثاني مكون من خمسة محاور تتعلق بمستوى صنع القرار لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية حيث تأكد الباحث من صدق الأداة وثباتها. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة أنماط القيادة السائدة لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المعلمين كانت بدرجة عالية في مجال نمط القيادة الديمقراطي، وبدرجة متوسطة في مجالي القيادة الأتوقراطية والترسلية، وأن مستوى صنع القرار لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المعلمين جاء بدرجة عالية، كما أظهرت نتائج الدراسة أن هناك تأثير لنمطي القيادة الديمقراطي والأتوقراطي على مستوى صنع القرار لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية، بينما متغيرات جنس المعلم، ومؤهله العلمي، وخبرته، وتخصصه، والمديرية التي يعمل بها، وكذلك النمط الترسلي فقد دلت النتائج على عدم وجود أثر لها على مستوى صنع القرار لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بتعزيز التوجه الديمقراطي في قيادة مدير المدرسة لمدرسته، من خلال تفعيل دور المعلمين في صنع القرار، وحث المدير على البعد عن المركزية، وتعزيز مشاركة المعلمين في عملية صنع القرار لتشمل جميع المجالات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة القيادة التبادلية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المعلمين فيها وعلاقتها بدافعية الإنجاز
بواسطة: يوسف، أغادير يوسف محمود منشور: (2017) -
درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية للقيادة الخادمة وعلاقتها بالتنمية المهنية للمعلمين من وجهات نظر مديريها ومعلميها
بواسطة: حلبي، منال جهاد عامر منشور: (2016) -
درجة تقييم تدريب مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظرهم
بواسطة: أحمد، نداء عمر محمد منشور: (2016) -
الرقابة الإدارية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية الأساسية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المديرين أنفسهم
بواسطة: حسن علي، مرح طاهر شكري منشور: (2016) -
درجة إدارة الإبداع وعلاقتها بالأداء الإداري لدى مديري المدارس الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: السودي، سناء راجي أحمد منشور: (2016)
