| LEADER |
04106nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1978640 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSBSH.2021.80973.1726
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، أحمد ماهر حسن أنور
|g Hassan, Ahmed Maher Anwar
|e مؤلف
|9 209966
|
| 245 |
|
|
|a التعلم التبادلي وأثره في تحسين الجانب المعرفي لألعاب القوى للأطفال من سن (10-12)
|
| 246 |
|
|
|a Reciprocal Learning and its Impact on Improving the Cognitive Aspect of Strong Games for Children from Age (10-12)
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 51
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to prepare an educational program using the reciprocal learning method to know its effect on the cognitive aspect of strong games for children. The researchers used the experimental approach by designing two groups, one of them is control and the other experimental on a sample of (40) students who were divided equally between the two groups. (10) Students from within the research community and outside the basic sample, and the results showed that the educational units using reciprocal learning as one of the learning methods contributed in a positive and effective way to improving the level of cognitive achievement that was better than the usual method of verbal explanation and memorization, the achievement level test showed Cognitive: There is statistical significance in the level of students' familiarity with historical aspects and some law subjects used for reciprocal learning compared to the control group used for the usual method.
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى إعداد برنامج تعليمي باستخدام أسلوب التعلم التبادلي لمعرفة تأثيره على الجانب المعرفي لألعاب القوى للأطفال، وقد استخدم الباحثون المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين أحدهما ضابطة والأخرى تجريبية على عينة قوامها (٤٠) طالب وتم تقسيمهم بالتساوي علي المجموعتين، وقد استعان الباحثون بعينة استطلاعية والبالغ عددهم (١٠) طلاب من داخل مجتمع البحث ومن خارج العينة الأساسية، وقد أسفرت النتائج إلى أن الوحدات التعليمية باستخدام التعلم التبادلي كإحدى أساليب التعلم ساهم بطريقة إيجابية وفعالة في تحسين مستوى التحصيل المعرفي كان أفضل من الأسلوب المعتاد المتمثلة في الشرح اللفظي والتلقين، أظهر اختبار مستوى التحصيل المعرفي وجود دلالة إحصائية في مستوى إلمام الطلاب بالنواحي التاريخية وبعض مواد القانون المستخدمة للتعلم التبادلي مقارنة بالمجموعة الضابطة المستخدمة للأسلوب المعتاد.
|
| 653 |
|
|
|a ألعاب القوى للأطفال
|a المؤسسات التعليمية
|a التعلم التبادلي
|a اللياقة البدنية
|
| 700 |
|
|
|a خليفة، وائل السيد العبد
|g Khalifa, Wael Alsayed Alabd
|e م. مشارك
|9 581883
|
| 700 |
|
|
|9 657276
|a يوسف، عمر أحمد محمود أحمد
|e م. مشارك
|q Yousuf, Omar Ahmed Mahmoud Ahmed
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 073
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 950
|m ع92, ج
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 092
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_192398.html
|u 0495-092-950-073.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1230291
|d 1230291
|
