فاعلية أسلوب محطات التعلم متباينة المستويات على مستوى الأداء المهارى والمستوى الرقمي في تعلم مسابقة الوثب الثلاثي للمبتدئات
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of The Learning Stations Method at Different Levels on The Level of Skill Performance and The Digital Level in Learning the Triple Jump Competition for Beginners |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الشاملة |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، سارة عبدالله حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 1 - 24 |
| DOI: |
10.21608/JSEI.2021.221777 |
| ISSN: |
2535-230X |
| رقم MD: | 1230442 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| LEADER | 03350nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1978739 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSEI.2021.221777 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 561772 |a عبدالله، سارة عبدالله حسن |e مؤلف |q Abdullah, Sarah Abdullah Hasan | ||
| 242 | |a The Effectiveness of The Learning Stations Method at Different Levels on The Level of Skill Performance and The Digital Level in Learning the Triple Jump Competition for Beginners | ||
| 245 | |a فاعلية أسلوب محطات التعلم متباينة المستويات على مستوى الأداء المهارى والمستوى الرقمي في تعلم مسابقة الوثب الثلاثي للمبتدئات | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 24 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية أسلوب محطات التعلم متباينة المستويات على مستوي الأداء المهاري والمستوي الرقمي في تعلم مسابقة الوثب الثلاثي للمبتدئات. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن محطات التعلم. تكونت عينة البحث من (50) طالبة من طالبات الفرقة الثانية، تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. تم استخدام المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في قياس العمر الزمني، وميزان إلكتروني لقياس الوزن، وجهاز الرستاميتر، وكاميرا CANON عالية الجودة للتغذية الراجعة المرئية، وحفرة الوثب، ولوحة ارتقاء للوثب، وشريط قياس، وأقماع، وسلم القفز، وصندوق مقسم، وحواجز، وكرات طبية، واختبار الذكاء العالي، والاختبارات البدنية، والأداء المهاري. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائية بين القياسيين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة لصالح القياس البعدي، وتوجد فروق دالة إحصائيًا في القياسيين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على مستوي الأداء المهاري والمستوي الرقمي في تعلم مسابقة الوثب الثلاثي لصالح القياس البعدي. أوصى البحث بضرورة استخدام أسلوب المحطات متباينة المستويات في تعليم مسابقات الميدان والمضمار. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a المهارات الحركية |a التربية الرياضية |a طرق التدريس |a العاب القوى | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 029 |f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ |l 001 |m ع1 |o 0496 |s مجلة بحوث التربية الشاملة |t Comprehensive Education Research Magazine |v 035 |x 2535-230X | ||
| 856 | |n https://jsei.journals.ekb.eg/article_221777.html |u 0496-035-001-029.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1230442 |d 1230442 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام محطات متباينة المستويات على مستوى أداء بعض مهارات الجمباز بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حسن، أحمد محمود منشور: (2017) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم التوليدي في تثبيت التعلم على الذاكرة الحركية قصيرة المدى ومستوى الأداء المهاري والرقمي لمسابقة قذف القرص للمبتدئات
بواسطة: عبدالله، سارة عبدالله حسن منشور: (2022) -
فاعلية التدريس باستراتيجية التعلم المقلوب على مستوى أداء سباحة الفراشة
بواسطة: العيادي، أمير حسن سليمان سلمان منشور: (2019) -
تأثير تمرينات خاصة باستخدام أسلوب المحطات في تعلم أداء الوثب الطويل وتطوير بعض القدرات البدنية والحركية للطلاب
بواسطة: الموسوي، حسين نور عباس منشور: (2014) -
تأثير استخدام أسلوبى توجيه الاقران والاكتشاف الموجه على مستوى الاداء المهارى لبعض المهارات الاساسية فى كرة القدم لطلاب كلية التربية الرياضية ببورسعيد
بواسطة: نور الدين، سليمان فاروق سليمان منشور: (2008)
