ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي تخاطبي في...>مارك

فعالية برنامج تدريبي تخاطبي في خفض المصاداة وأثره على التواصل اللفظي لدى أطفال اضطراب التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Speech Training Program on Reducing Echolalia of Verbal Communication of Autistic Children
المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السخري، أماني صلاح عبده عبده (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عسران، كريم منصور محمد (مشرف) , الشورى، فؤاد حامد الموافي (مشرف)
المجلد/العدد: ع115, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 374 - 410
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1230534
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات النمائية | اضطراب التوحد | الأطفال التوحديين | التواصل اللفظي | المصاداة | التخاطب | البرامج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب التوحد | المصاداة | التواصل اللفظي | البرنامج التدريبي | Autistic Disorder | Echolalia | Verbal Communication | Speech Training Program
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05743nam a22002657a 4500
001 1978926
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 657405  |a السخري، أماني صلاح عبده عبده  |e مؤلف 
245 |a فعالية برنامج تدريبي تخاطبي في خفض المصاداة وأثره على التواصل اللفظي لدى أطفال اضطراب التوحد 
246 |a The Effectiveness of Speech Training Program on Reducing Echolalia of Verbal Communication of Autistic Children 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2021  |g يوليو 
300 |a 374 - 410 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدارسة إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي تخاطبي في خفض المصاداة وأثره علـي التواصل اللفظي لدى أطفال اضطراب التوحد، وتكونت عينة الدراسة من (5) أطفال (٢ ذكور، ٣ إناث) تتراوح أعمارهم من (٦: ٩) سنة بمركز حقي أتعلم لذوي الاحتياجات الخاصة بالمنصورة، ودرجة التوحد من (٣٤: ٣٦) على مقياس تقدير التوحد الطفولي، وكذلك البرنامج التدريبي التخاطبي (إعداد الباحثة)، واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي التصميم "قبلي -بعدى" للمجموعة الواحدة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى: 1-وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس المصاداة اللفظي (الأبعاد والدرجة الكلية) تجاه القياس البعدي. 2-وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس تقدير الاتصال اللغوي (الأبعاد والدرجة الكلية) لصالح القياس البعدي. 3-عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس المصاداة (الأبعاد والدرجة الكلية). 4-عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس تقدير الاتصال اللغوي (الأبعاد والدرجة الكلية). 5-وجود تأثير كبير للبرنامج التدريبي التخاطبي المستخدم في خفض المصاداة لدى عينة الدراسة. وقد صاغت الباحثة عددا من التوصيات والبحوث المقترحة في ضوء نتائج الدراسة. 
520 |b The study aimed to reveal the Effectiveness of Speech Training Program on Reducing Echolalia of Verbal Communication of Autistic Children. The study sample consisted of (5) children (2 males and 3 females) aged from (6: 9) years at Haqy Ataelm center for children with special needs, their degree of autism ranged from (34:36) on The Childhood Autism Rating Scale. The child performance observation form (preparation by the researcher), and the speech training program (preparation by the researcher). The study followed the semi-experimental approach of the "pre- post" design of one group. The study results demonstrated the following: 1- There are statistically significant differences at (0.05) between the mean signed rank score of the experimental group in the pre-post tests on echolalia scale (dimensions and total score) in favor of the post-test. 2- There are statistically significant differences between the mean signed rank score of the experimental group in the pre-post tests on Language Communication Assessment scale (dimensions and total score) in favor of the post-test 3- There aren't statistically significant differences between the mean signed rank score of the experimental group in the post-followed tests on echolalia scale (dimensions and total score). 4- There aren't statistically significant differences between the mean signed rank score of the experimental group in the post-followed tests on Language Communication Assessment scale (dimensions and total score). 5- There is a significant effect size of the speech training program used in the current study on reducing echolalia among sample study. The researcher formulated a number of recommendations and proposed research in light of the study results. 
653 |a الاضطرابات النمائية  |a اضطراب التوحد  |a الأطفال التوحديين  |a التواصل اللفظي  |a المصاداة  |a التخاطب  |a البرامج التدريبية 
692 |a اضطراب التوحد  |a المصاداة  |a التواصل اللفظي  |a البرنامج التدريبي  |b Autistic Disorder  |b Echolalia  |b Verbal Communication  |b Speech Training Program 
700 |a عسران، كريم منصور محمد  |g Asran, Kareem Mansour Mohammed  |e مشرف  |9 481577 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 002  |m ع115, ج2  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 115  |x 1110-9777 
700 |a الشورى، فؤاد حامد الموافي  |g El-Mowafy, Fouad Hammed  |e مشرف  |9 172230 
856 |u 0089-115-002-012.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1230534  |d 1230534 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.