| LEADER |
06316nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1979013 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2021.58055.1246
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، إصلاح عبدالناصر عبدالرحمن
|q Hasan, Islah Abdulnasser Abdulrahman
|e مؤلف
|9 657439
|
| 242 |
|
|
|a Citizenship in Egypt:
|b A Research on The Principles of Tolerance and Admission
|
| 245 |
|
|
|a المواطنة في مصر:
|b بحث في أسس التسامح والاعتراف
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2021
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 241 - 326
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a "تعد قضايا الهوية والانتماء في مصر وما يرتبط بها من تعصب وطائفية معقدة ومتشابكة، تلك التي يرتبط تسميتها بعوامل إنسانية وروحية ومادية. وبالتالي، فإن أفكار المصريين عن الهوية والانتماء أصبحت غير مستقرة، فالمصريون ينتمون إلى أرضهم وتاريخهم بناء على التداخل التاريخي لهذه العوامل، وأسبقية ما يحققه أحدهم على عوامل أخرى في فترة زمنية معينة. وعليه، هدفت الدراسة الحالية الكشف عن العوامل التي تساهم في تأجيج الطائفية بين عنصري الأمة على أساس مفهوم الاعتراف. وهذا يقتضي الكشف عن دوائر الانتماء لعينة الدراسة والموقع المشغول من قبل الدائرة الوطنية فيما بينها. فضلا عن إظهار مستويات الانتماء والتعددية، وكذلك الكشف عن المعرفة والمشاعر التي يحملها كل طرف تجاه الآخر، وكذلك السلوكيات التي يمارسها كل طرف في التعامل مع الآخر، وكذلك محاولة إظهار أثر بعض المتغيرات الديموغرافية والاجتماعية (الدين - المستوى التعليمي - محل الإقامة - الدخل - الجنس - العمر) على مستويات الانتماء والتعددية. وكذلك المعرفة والمشاعر الإيجابية والسلوكيات تجاه الآخر. وبناء على ذلك، لقد تم سحب العينة بطريقة كرة الثلج، حيث كانت تدل مفردة على أخرى والأخرى على أخريات. فقد بلغت عينة الدراسة ٤٢٤ مفردة؛ منهم ٣٢ مسيحي. واستخدمت الدراسة استمارة الاستبيان. أسفرت نتائج الدراسة عن إن أهم العوامل التي تسهم في تأجيج الطائفية بين عنصري الأمة هي: العلاقات العاطفية غير الشرعية بين الجنسين (مسيحي ومسلمين)، والخلافات السياسية القائمة على التعصب الديني، وبناء دور العبادة، والخلافات بين الطرفين في المجالات الاقتصادية والمعاملات الروتينية اليومية، والاختلافات الطبقية، والتدخلات الخارجية لزرع الفتنة والطائفية، والتوزيع الجغرافي ونشاط التيار الإسلامي. وفي ضوء النتائج تم اقتراح عدد من الآليات المستخدمة في تعزيز قيم المواطنة كان أهمها ما أسسه الاعتراف والتسامح وسيادة القانون وإطلاق الحريات العامة فضلا عن تنقية الخطاب الديني من الشوائب التي لحقت به وحظر استخدام الدين في أية دعاية سياسية."
|
| 520 |
|
|
|b "Issues of identity and belonging in Egypt and related intolerance and sectarianism are complex and intertwined, those whose designation is intertwined with human, spiritual and material factors. Consequently, the Egyptians' ideas of identity and belonging become unstable, Egyptians belong to their land and history based on the historical overlap of these factors and the precedence of what one of them achieves over other factors in a particular time period. Accordingly, the problem of the current study is an attempt to search for factors that contribute to fueling sectarianism between the two elements of the nation based on the concept of recognition. This requires disclosing the circles of belonging to the study sample and the site occupied by the national department among them. As well as showing the levels of belonging and pluralism, As well as revealing the knowledge and feelings that each party holds towards the other, As well as the behaviors that each of them practice in dealing with the other, As well as trying to show the impact of some demographic and social variables (religion - educational level - Place of residence - income - gender - age) on the levels of belonging and pluralism. As well as knowledge, positive feelings and behaviors towards the other. Based on that, the most important factors that contribute to fueling sectarianism between the two elements of the nation are as follows: Illegal emotional relations between the two genders (Christians and Muslims), political disputes based on religious fanaticism, building houses of worship, normal differences between the two parties in economic fields and daily routine dealings, class differences, external interventions to sow discord and sectarianism, geographical distribution and the activity of the Islamist current."
|
| 653 |
|
|
|a قضايا الهوية
|a الهوية المصرية
|a الظواهر الاجتماعية
|a الأحداث الطائفية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 005
|m ع15, ج5
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 015
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-015-005-004.pdf
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_176425.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1230617
|d 1230617
|
