ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية تجارب معمل علم النفس ال...>الوصف

فاعلية تجارب معمل علم النفس الافتراضي في المتعة الأكاديمية لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Virtual Psychology Lab’s Experiments in Academic Enjoyment among University Students
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خليفة، مي السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalifa, Mai Elsayed
مؤلفين آخرين: عمارة، إسلام عبدالحفيظ محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع15, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 399 - 464
DOI: 10.21608/JFUST.2021.62760.1281
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1230628
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب الجامعة | علم النفس الافتراضي | التقدم التكنولوجي | أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
تجارب معمل علم النفس | معمل علم النفس الافتراضي | المتعة الأكاديمية | Psychology Lab Experiments | Virtual Psychology Lab | Academic Enjoyment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام تجارب معمل علم النفس الافتراضي في المتعة الأكاديمية لدى طلاب الجامعة. بلغ عدد المشاركين في البحث (٣٨٦) طالب وطالبة من جامعتي حلوان ودمياط، تم اشتقاق (١٠٥) طالب وطالبة منخفضي المتعة الأكاديمية تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية (٥٢)، ضابطة (٥٣) طبق عليهم مقياس المتعة الأكاديمية إعداد الباحثتين، وتدرب طلاب المجموعة التجريبية على استخدام تجارب معمل علم النفس الافتراضي. وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية استخدام تجارب معمل علم النفس الافتراضي في تحقيق المتعة الأكاديمية للطلاب، وأوصت بضرورة تعميم استخدام معمل علم النفس الافتراضي على جميع كليات التربية والتربية النوعية.

The aim of the current research is to investigate the effect of using a virtual psychology laboratory’s experiments in academic enjoyment of university students. The participants were (386) male and female students from the universities of Helwan and Damietta. (105) male and female students were derived, of low academic enjoyment, and divided into two groups one experimental and control group. The experimental group was trained to use virtual psychology laboratory’s experiments. The results of the research showed the effectiveness of using the virtual psychology laboratory’s experiments in achieving academic enjoyment for students. Also, it recommended the necessity of generalizing the use of the virtual psychology laboratory to all colleges of education and specific education.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.