LEADER |
03510nam a22002417a 4500 |
001 |
1979033 |
024 |
|
|
|3 10.21608/JSEI.2021.220022
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a الدسوقي، هاني الدسوقي إبراهيم
|g Ibrahim, Hany El Desuoky
|e مؤلف
|9 106511
|
242 |
|
|
|a The Effect of Using the Different Kinetic Duties Method on The Motor Satisfaction and The Level of Performance of Some Basic Skills in Table Tennis for Students of The Faculty of Physical Education in Sohag
|
245 |
|
|
|a أثر استخدام أسلوب الواجبات الحركية المتباينة على الرضا الحركي ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في تنس الطاولة لطلاب كلية التربية الرياضة بسوهاج
|
260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2021
|
300 |
|
|
|a 1 - 51
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي قائم على الواجبات الحركية المتباينة ومعرفة أثره على الرضا الحركي ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في رياضة تنس الطاولة لطلاب تخصص ألعاب المضرب بكلية التربية الرياضية بسوهاج. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في البرنامج التعليمي المقترح باستخدام أسلوب الواجبات الحركية المتباينة، الاختبارات البدنية، الاختبارات المهارية، مقياس الرضا الحركي. وتكونت العينة من (45) طالب من طلاب تخصص ألعاب المضرب بقسم المناهج وتدريس التربية الرياضية (الفرقة الرابعة) كلية التربية الرياضية، جامعة سوهاج للعام الدراسي(2020-2021). وأظهرت النتائج أن البرنامج التعليمي باستخدام الواجبات الحركية المتباينة أثر إيجابياً على تعلم الطلاب المهارات الأساسية في رياضة تنس الطاولة، كما أن الاستعانة بالواجبات الحركية المتباينة في تعليم الطلاب مهارات تنس الطاولة أفضل من الاعتماد على الأسلوب التقليدي. وأوصى البحث بالاستعانة بالبرنامج التعليمي المقترح باستخدام الواجبات الحركية المتباينة في تعليم المهارات الأساسية في رياضة تنس الطاولة لطلاب المرحلة تخصص ألعاب المضرب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a طرق تدريس
|a ألعاب المضرب
|a المهارات الحركية
|
700 |
|
|
|9 585059
|a النجار، طه محمد السيد
|e م. مشارك
|g Al-Najjar, Taha Muhammad Al-Sayed
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 012
|f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ
|l 002
|m ع2
|o 0496
|s مجلة بحوث التربية الشاملة
|t Comprehensive Education Research Magazine
|v 035
|x 2535-230X
|
856 |
|
|
|n https://jsei.journals.ekb.eg/article_220022.html
|u 0496-035-002-012.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1230657
|d 1230657
|