| LEADER |
04323nam a2200253 4500 |
| 001 |
1979153 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2021.83259.1404
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 657483
|a المعثم، محمد بن ناصر
|q Almuatham, Mohammed Bin Nasser
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو استخدام برامج التعليم عن بعد في برامج الدراسات العليا التربوية بالجامعات السعودية
|
| 246 |
|
|
|a Attitudes of Faculty Members towards the Use of Distance Education Programs in Educational Graduate Programs in Saudi Universities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2021
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 215 - 252
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى - التعرف على مفهوم وفلسفة التعليم عن بعد - التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو استخدام برامج التعليم عن بعد في برامج الدراسات العليا التربوية بالجامعات السعودية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة لجمع المعلومات والبيانات، وتكونت عينة الدراسة من (٢٠٤) عضوا من أعضاء هيئة التدريس منهم (١٢٠) من الذكور، و(٨٤) من الإناث بالجامعات السعودية، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو توظيف التعليم عن بعد في برامج الدراسات العليا التربوية بالجامعات السعودية جاءت إيجابية بدرجة كبيرة، بمتوسط حسابي بلغ (3.87 من 5.00)، وأهم هذه الاتجاهات ما يلي: أن التعليم عن بعد يساعد على التوظيف الفعال لتكنولوجيا المعلومات والاتصال - أن التعليم عن بعد يحقق مفهوم التعليم الذاتي مدى الحياة - أن التعليم عن بعد حل لكثير من المشكلات والأزمات التعليمية - أن التعليم عن بعد يحل مشكلة نقص الكوادر الأكاديمية.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims to - identify the concept and philosophy of distance education - to identify the attitudes of faculty members towards the use of distance education programs in educational graduate programs in Saudi universities, and the researcher used the descriptive survey approach, and the questionnaire as a tool to collect information and data, and the study sample consisted of (204 ) of them (120) members, and (84) female members in Saudi universities, and the study reached the following results: The attitudes of faculty members towards use distance education in educational graduate programs in Saudi universities were largely positive, with an average of (3.87) 5.00), and the most important of these attitudes are as follows: That distance education helps the effective employment of information and communication technology- That distance education realizes the concept of self education for life. That distance education is a solution to many educational problems and crises. That distance education solves the problem of lack of academic staff.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الإنساني
|a النماذج التعليمية
|a الفرص التعليمية
|a التعليم العالي
|
| 692 |
|
|
|a التعليم عن بعد
|a استخدام
|a برامج الدراسات العليا التربوية
|a الجامعات السعودية
|b Employment
|b Distance Education
|b Postgraduate Educational Programs
|b Saudi Universities
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 009
|m ع15, ج9
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 015
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-015-009-004.pdf
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_193927.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1230711
|d 1230711
|
