ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحسين السمعة الاستراتيجية للمد...>الوصف

تحسين السمعة الاستراتيجية للمدارس الابتدائية في ضوء بعض التصنيفات العالمية للتعليم

العنوان بلغة أخرى: Improving the Strategic Reputation of the primary Schools in the Light of Some International Classifications of Education
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، وليد محمد عبدالحليم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15, ج12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 38 - 116
DOI: 10.21608/JFUST.2022.97357.1475
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1230852
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الاساسي | المدارس الابتدائية | التعليم المصري
كلمات المؤلف المفتاحية:
السمعة الإستراتيجية | تصنيفات التعليم | Strategic Reputation | Classifications of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: " هدفت الدراسة إلى تحسين السمعة الاستراتيجية للمدارس الابتدائية في ضوء بعض التصنيفات العالمية للتعليم، وذلك من خلال التعرف على الأسس الفكرية للسمعة الاستراتيجية للمدارس، وأهم التصنيفات العالمية للتعليم ومؤشراتها، والكشف على واقع السمعة الاستراتيجية للمدارس من وجهة نظر أولياء الأمور، بالإضافة إلى الكشف عن متطلبات تحسين السمعة الاستراتيجية للمدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين، ووضع آليات مقترحة لتحسين السمعة الاستراتيجية للمدارس الابتدائية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي بأسلوبيه الكمي والكيفي، حيث تم الكشف عن واقع السمعة الاستراتيجية للمدارس الابتدائية عن طريق مجموعة من المقابلات شبه المقننة مع عينة من (٢٠) فردا من أولياء أمور بعض تلاميذ المدارس الحكومية والخاصة، وتم تصميم استبانة للتعرف على متطلبات تحسين السمعة الاستراتيجية للمدارس الابتدائية، وتطبيقها على عينة طبقية عشوائية مكونة من (٥٣٧) معلما من معلمي المرحلة الابتدائية بمحافظة بني سويف. وقد كشفت نتائج الدراسة عن تدني نظرة أولياء الأمور للمدارس الحكومية، وعلى العكس من ذلك كانت نظرتهم مرتفعة للمدارس الخاصة، وأن الحالة الاقتصادية للأسرة تلعب الدور الأكبر في اختيار مدارس الأبناء مما يتعارض مع مبدأ تكافؤ الفرص، كما أن هناك ضعف في تحقيق مؤشرات السمعة الاستراتيجية في معظم المدارس الابتدائية الحكومية، وقد توصلت الدراسة إلى عدة متطلبات لتحسين السمعة الاستراتيجية للمدارس الابتدائية من أهمها دعم البنية التكنولوجية بالمدارس مع توصيلها بإنترنت فائق السرعة، وتوفير معامل مجهزة وآمنة لتدريب التلاميذ، ورفع أجور المعلمين لمواجهة ظروف الحياة والظهور بمظهر لائق."

"The study aimed to improve the strategic reputation of Egyptian primary schools in light of some international classifications of education, by identifying the intellectual foundations of the strategic reputation of schools, the most important international classifications of education and their indicators, identifying the reality of the strategic reputation of the primary schools from the point of view of parents, in addition to identifying the requirements of improving the strategic reputation of primary schools from the point of view of teachers, as well as putting proposed mechanisms to improve the strategic reputation of primary schools. The study relied on the descriptive approach in its quantitative and qualitative method, where the reality of the strategic reputation of primary schools was revealed through a set of semi-structured interviews with a sample of (20) individuals from the parents of some public and private school students. A questionnaire was designed to identify the requirements for improving strategic reputation for primary schools and administered to a sample of (537) primary school teachers in Beni Suef Governorate. The study results showed that the parents have a low point of view regarding the public schools, however they have a high one regarding the private schools. Furthermore, the economics status of the family plays the greater role in selecting the children's school in a way that contradicts with the opportunity equality principle, in addition to the weak strategic reputation indicators in most public schools. Furthermore, it was one of the most important requirements that teachers agreed to improve strategic reputation in primary schools is to support the technological infrastructure in schools with high-speed internet connection, providing well-equipped and safe laboratories to train students, and raising teachers' salaries to meet life conditions and appear in a decent appearance."
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.