ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الأخلاقي وعلاقته بالهنا...>الوصف

الذكاء الأخلاقي وعلاقته بالهناء الذاتي لدى الطلبة المتفوقين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز

العنوان بلغة أخرى: Moral Intelligence and its Correation with Self-Wellbeing among Gifted Students in King Abdullah II Schools for Excellence
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العضايلة، محمد زياد فرج (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Adayleh, Mohammad Ziyad
مؤلفين آخرين: الهواري، لمياء صالح محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع192, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 375 - 396
DOI: 10.21608/JSREP.2021.213960
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1231034
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البيئة المدرسية | النمو النفسي | التعليم والسلوك
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الأخلاقي | الهناء الذاتي | المتفوقين | Moral Intelligence | Self Wellbeing | Excellence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الأخلاقي والهناء الذاتي لدى الطلبة المتفوقين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز ومعرفة مستوى كل من الذكاء الأخلاقي والهناء الذاتي لديهم، تكونت عينة الدراسة من (200) طالب وطالبة من مدرسة الملك عبد الله الثاني للتميز في محافظة الكرك، والمنتظمين في الدراسة خلال العام الدراسي 2020- 2021، ولتحقيق أهداف الدراسة طور الباحثان مقياسي الذكاء الأخلاقي والهناء الذاتي، وتم التحقق من دلالات الصدق والثبات لهما، ثم تم تطبيقهما على عينة الدراسة، وأظهرت نتائج الدراسة: علاقة طردية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (=0.05α)، بين الذكاء الأخلاقي والهناء الذاتي لدى عينة الدراسة، حيث بلغ قيمة معامل الارتباط (0.829)، وبالتالي فقد فسرا من بعضهما ما نسبته (68.7%)، كما أظهرت النتائج أن مستوى الذكاء الأخلاقي كان مرتفعا، حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس الذكاء الأخلاقي لدى الطلبة المتفوقين بين (3.67-4.37)، كما أظهرت النتائج أن مستوى الهناء الذاتي كان مرتفعا، حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس الهناء الذاتي لدى الطلبة المتفوقين بين (3.98- 4.39). وبناء على نتائج الدراسة قدم الباحثان مجموعة من التوصيات.

The present study aimed to reveal the correlation between moral intelligence and self wellbeing among gifted students in King Abdullah II Schools for Excellence and to identify their level of moral intelligence and self wellbeing. The study sample consisted of (200) male and female students at King Abdullah II School for Excellence in Karak Governorate during the academic year 2020-2021. To meet such end, the researchers developed two instruments, anmely moral intelligence and self wellbeing scales and assessed their validity and reliability. The results of the study revealed that there is a direct statistically significant correlation at (α = 0.05) level of significance between moral intelligence and self wellbeing among the study sample. The value of the correlation coefficient was (0.829). The results also showed that the level of moral intelligence was high as the mean score of the responses of the study sample members on the scale of moral intelligence of the gifted students ranged between 3.67 - 4.37. The results also showed that the level of self-contentment was high as the mean scores of the responses of the study sample members ranged, according the scale of self-satisfaction among gifted students, between 3.98 - 4.39. Based on the results of the study, the researchers presented a set of recommendations.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.