| المستخلص: |
The Current Research Aims to Compare Elder and Non-Resident Caregivers In Both Positive Thinking Skills, Social Support, and Quality of Life to Determine the Relationship Between Different Positive Thinking Skills In The Quality of Life of Both Elderly Males, and Older Females, to Ascertain The Ability of Positive Thinking Skills and Social Support to Predict The Quality of Life and Whether There is a Difference in Positive Thinking Skills and Social Support. Curriculum and Procedures: The Descriptive and Causal Correlation Method was Used. The Sample consisted of (142) elderly Males and Older Females from the governorates of Beni Suef and Minya, (123) Residents With Their Families (mean age 62,18. standard deviation 7,95), (19) Residents in Care Homes for The Elderly (average age 71,16. standard deviation 7,78). Tools: The Following Measures Were Applied: The Arab Scale of Positive Thinking. Prepared by Abdul Sattar Ibrahim, and The Scale of Social Support Prepared by Spender George Translated Promising for the Arab environment The Two Researchers, and The Quality of Life of Elderly Prepared by The World Health Organization, the Arabization of The Two Researchers. Highlighted The Results Indicated That: - There are significant Differences Between the Elderly Living with Their Families and Those Residing in Care Homes in The Skill of Learning and Cognitive Blooming at The Level of (0,05) and in The Ability to Accept Personal Responsibility at The Level of (0,01). In The Direction of Their Rise Towards Elderly Residents with Their Families. - Although there are Differences Between Elderly Residents with Their Families and Residents of Care Homes in Skills (positive Expectations and Optimism, Love of Learning and Cognitive Blooming, General Feeling of Satisfaction, Tolerance and Leisure, Emotional Intelligence, Acceptance of Personal Responsibility, and Overall Degree of Positive Thinking Skills) In the Direction of Their Rise Towards the Elderly Living with Their Families, But These Differences were not Statistically Significant. - Although There are Differences Between Elderly Living with Their Families and Those Living in Care Homes (Emotional Control, Positive Acceptance of Difference from Others, and Unconditional Self-Acceptance), In the Direction of Their Rise Towards the Elderly Living in Care Homes. However, these Differences were not Statistically Significant. - There are Significant Differences Between the Elderly Living with their Families and those Living in the Care Homes of the Elderly in Both: Social Support in the Family, Social Support Outside the Family, and Social Support at the Level of Significance (0, 01) In the Direction of their Rise Towards Elderly Residents with their Families. - There is a Significant Correlation Between All Positive Thinking Skills and the Dimensions of Sub-Quality of Life: Physical Health, Social Relations, and the Total Quality of Life. The Correlation Between (0, 05- 0, 01), and There is no a Significant Correlation of a Relation Between Environmental Quality, Psychological Health, And spiritual Health. - There is a Significant Correlation Between Positive Thinking Skills and the Dimensions of Social Support. The Correlation Between (0,05 - 0,01) and There is no a Significant Correlation of a Relationship of the Total Degree of Social Support with the Emotional Control, Tolerance and Leisure, and Unconditional Acceptance of the Self, Accept Personal Responsibility. - There is a Significant Correlation Between the Dimensions of Social Support and the Dimensions of Quality of Life and the Correlation Between (0,05 - 0,01) in the Dimensions of Physical Health, Social Relations, Quality of the Environment, and the Overall Degree of Quality of Life. And There is no a Significant Correlation of Relationship in Psychological Health with the Dimensions of Three Social Support, and There is no a Significant Correlation of a Relationship to the Degree of Total Quality of Life with Social Support Outside the Family. - The Predictive Capacity of the Social Support Variable by External Social Support Outside the Family and the Support within the Family as Independent Variables in the Quality of Life Prediction as a Dependent Variable in the Sample of the Elderly Living with their Families. The Rest of the Independent Variables were Excluded on the Basis of their Weakness in the Dependent Variable. - A predictive Capacity for Social Support Variables Outside the Family as one of the Dimensions of Social Support in General, as well as Positive Expectations, Unconditional Acceptance of Self as a Positive Thinking Dimension, While the rest of the variables were excluded on the basis of their weakness in the dependent variable.
يهدف البحث الحالي إلى المقارنة بين المسنين المقيمين في دور الرعاية وخارجها في كل من مهارات التفكير الإيجابي، والمساندة الاجتماعية، وجودة الحياة. وتحديد علاقة مهارات التفكير الإيجابي المختلفة بمكونات جودة الحياة لدى كل من المسنين، والمسنات، والتحقق من مدى قدرة مهارات التفكير الإيجابي، والمساندة الاجتماعية على التنبؤ بجودة الحياة، وما إذا كان هناك اختلاف في مهارات التفكير الإيجابي والمساندة الاجتماعية المنبئة بهذا عند المسنين المقيمين في دور الرعاية وخارجها. المنهج والإجراءات: تم استخدام المنهج الارتباطي الوصفي والمقارن السببي، وتكونت العينة من (142) مسنا ومسنة من محافظتي بني سويف والمنيا، (123) من المقيمين مع أسرهم (متوسط أعمارهم 62.18، وانحراف معياري 7.59)، (19) من المقيمين في دور رعاية للمسنين (متوسط أعمارهم 71.16، وانحراف معياري 7.78). وتم تطبيق المقاييس التالية: المقياس العربي للتفكير الإيجابي إعداد د. عبد الستار إبراهيم، ومقياس المساندة الاجتماعية إعداد Spender George ترجمه وأعده للبيئة العربية الباحثان، ومقياس جودة حياة المسنين إعداد منظمة الصحة العالمية، تعريب الباحثان. أشارت أبرز النتائج إلى: - وجود فروق دالة بين المسنين المقيمين مع أسرهم والمقيمين في دور رعاية في مهارة حب التعلم والتفتح المعرفي عند مستوى دلالة (0.05)، وفي مهارة تقبل المسئولية الشخصية عند مستوى دلالة (0.01) في اتجاه ارتفاعها نحو المسنين المقيمين مع أسرهم. - على الرغم من وجود فروق بين المسنين المقيمين مع أسرهم والمقيمين في دور رعاية المسنين في مهارات (التوقعات الإيجابية والتفاؤل، وحب التعلم والتفتح المعرفي، والشعور العام بالرضا، والسماحة والأريحية، والذكاء الوجداني، وتقبل المسئولية الشخصية، والدرجة الكلية لمهارات التفكير الإيجابي) في اتجاه ارتفاعها نحو المسنين المقيمين مع أسرهم، إلا أن هذه الفروق لم يكن لها دلالة إحصائية. - وعلى الرغم من وجود فروق بين المسنين المقيمين مع أسرهم والمقيمين في دور رعاية في مهارات )الضبط الانفعالي، والتقبل الإيجابي للاختلاف عن الآخرين، والتقبل غير المشروط للذات)، في اتجاه ارتفاعها نحو المسنين المقيمين في دور رعاية المسنين. إلا أن هذه الفروق لم يكن لها دلالة إحصائية. - وجود فروق دالة بين المسنين المقيمين مع أسرهم والمقيمين في دور رعاية المسنين في كل من: المساندة الاجتماعية داخل الأسرة، والمساندة الاجتماعية خارج الأسرة، والمساندة الاجتماعية الكلية عند مستوى دلالة (0.01) في اتجاه ارتفاعها نحو المسنين المقيمين مع أسرهم. - وجود علاقة ارتباطية دالة بين جميع مهارات التفكير الإيجابي وأبعاد جودة الحياة الفرعية: الصحة الجسمية، والعلاقات الاجتماعية، والدرجة الكلية لجودة الحياة وتراوحت دلالة الارتباط بين (0.05- 0.01)، وعدم وجود علاقة دالة في أبعاد جودة البيئة، والصحة النفسية، والصحة الروحية. - وجود علاقة ارتباطية دالة بين مهارات التفكير الإيجابي وأبعاد المساندة الاجتماعية وتراوحت دلالة الارتباط بين (0.05- 0.01) وعدم وجود علاقة دالة للدرجة الكلية للمساندة الاجتماعية مع كل من الضبط الانفعالي، والسماحة والأريحية، والتقبل غير المشروط للذات، وتقبل المسئولية الشخصية. - وجود علاقة ارتباطية دالة بين أبعاد المساندة الاجتماعية وأبعاد جودة الحياة وتراوحت دلالة الارتباط بين (0.05- 0.01) في أبعاد الصحة الجسمية، والعلاقات الاجتماعية، وجودة البيئة، والدرجة الكلية لجودة الحياة. وعدم وجود علاقة دالة في بعد الصحة النفسية مع أبعاد المساندة الاجتماعية الثلاثة، وعدم وجود علاقة دالة للدرجة الكلية لجودة الحياة مع بعد المساندة الاجتماعية خارج الأسرة. - وجود قدرة تنبؤية لمتغير المساندة الاجتماعية ببعديه المساندة الاجتماعية خارج الأسرة، والمساندة داخل الأسرة كمتغيرات مستقلة في التنبؤ بجودة الحياة كمتغير تابع لدى عينة المسنين المقيمين مع أسرهم، وتم استبعاد باقي المتغيرات المستقلة على أساس ضعف تأثيرها في المتغير التابع. - وجود قدرة تنبؤية لمتغيرات المساندة الاجتماعية خارج الأسرة، كأحد أبعاد المساندة الاجتماعية بشكل عام، وكذلك التوقعات الإيجابية، والتقبل غير المشروط للذات كأحد أبعاد التفكير الإيجابي، وفي حين تم استبعاد باقي المتغيرات على أساس ضعف تأثيرها في المتغير التابع.
|
