ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الحديث الإيجابي مع الذات وعلاق...>الوصف

الحديث الإيجابي مع الذات وعلاقته بالثقة بالنفس لدى عينة من الطلبة المراهقين في مدارس مدينة دمشق

العنوان بلغة أخرى: The Positive Self Talk and its Relations of the Self Confidence in a Sample of Adolescent Students in Schools in Damascus
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الأحمد، وفاء نبيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كاتبي، محمد عزت عربي (مشرف)
المجلد/العدد: مج43, ع24
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 115 - 172
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1260494
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | مرحلة المراهقة | التفكير الإيجابي | دمشق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحديث الإيجابي مع الذات | الثقة بالنفس | Positive Self Talk | Self Confidence
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الحديث الإيجابي مع الذات والثقة بالنفس لدى عينة من طلبة الصف الثالث الثانوي والأول الثانوي العام تكونت العينة من (523) طالبا وطالبة من طلبة الصف الأول الثانوي و(174) طالبا وطالبة من طلبة الصف الثالث الثانوي العام، أما أدوات الدراسة فهي مقياس الحديث مع الذات إعداد أراكي (2006) ومقياس الثقة بالنفس إعداد دانيا الشبؤون (2012)، وكانت النتائج التي توصلت إليها الدراسة على النحو الاتي: - وجود علاقة ارتباطيه ذات دلالة بين درجات أفراد عينة البحث على مقياس الحديث الإيجابي مع الذات وبين درجاتهم على مقياس الثقة بالنفس. - وجود علاقة ارتباطيه ذات دلالة بين درجات أفراد عينة البحث على مقياس الحديث السلبي مع الذات وبين درجاتهم على مقياس الثقة بالنفس لدى أفراد عينة البحث. - وجود فروق ذات دلالة بين متوسط درجات أفراد عينة البحث على مقياس الحديث مع الذات وفقا لمتغير الجنس لصالح الإناث. - وجود فروق ذات دلالة بين متوسط درجات أفراد عينة البحث على مقياس الحديث مع الذات وفقا لمتغير الصف الدراسي لصالح طلبة الصف الثالث الثانوي للحديث الإيجابي مع الذات وطلبة الصف الأول الثانوي بالنسبة للحديث السلبي مع الذات. - عدم وجود فروق ذات دلالة بين متوسط درجات أفراد عينة البحث على مقياس الثقة بالنفس وفقا لمتغير الجنس. - وجود فروق ذات دلالة بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على مقياس الثقة بالنفس وفقا لمتغير الصف الدراسي لصالح طلبة الصف الثالث الثانوي.

This study aims to discover the relationship between the positive self talk and self confidence among the first and third secondary grade students. This sample is consisted of (523) male and female students from the first secondary grade, and (174) from the third secondary grade. While the study tools are standard for self talk that is prepared by Arakee (2006), and the measure of the self-confidence that is prepared by Dania Al-Shaboaon (2012).The results are as follows: -There is a significant correlation that has a sign between the degrees of the study sample members on the positive self-talk measure and their degrees on the self confidence measure. -There is a significant correlation that has a sign between the degrees of the study sample members on the negative self-talk and their degrees on the self confidence measure. -There are differences that have a sign between the average scores of the study sample members on the self-talk according to the gender variable in favour of females. -There are differences that have a sign between the average scores of the study sample members on the self talk measure according to the grades of the class in favour of the students of the third secondary grade to talk positively with the self and the students of the first secondary grade according to the negative self talk. -No differences that have a sign among the average scores of the study sample members on the self confidence measure according to the gender variable. -There are differences that have a sign among the average scores of the study sample members on the self confidence according to the class variable in favour of the third secondary grade students.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.