ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تعزيز الأمن التربوي لد...>الوصف

متطلبات تعزيز الأمن التربوي لدى طلاب الجامعات المصرية

العنوان بلغة أخرى: Requirements of Enhancing Educational Security among the Egyptian University Students
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: يوسف، أحمد صبري محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هيكل، سالم حسن علي (م. مشارك), عباس، محمد شكري وزير (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع192, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 825 - 863
DOI: 10.21608/JSREP.2021.222847
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1231307
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج الدراسية | الثقافة الإنسانية | القيم الأخلاقية | العمل التربوي التعليمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات | تعزيز | الأمن التربوي | الجامعات المصرية | Requirements | Enhancing | Educational Security | Egyptian Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف على أهم متطلبات تعزيز الأمن التربوي لدى طلاب الجامعات المصرية، من خلال الكشف عن مفهوم الأمن التربوي، وأبعاده، والأسس التي يقوم عليها، واستخدم البحث المنهج الوصفي لتحقيق أهدافه، وتوصل إلى مجموعة من المتطلبات اللازمة لتعزيز الأمن التربوي لدى طلاب الجامعات المصرية كان من أهمها: بناء استراتيجية تربوية تعمل على تحقيق التوازن، وتحديد الأهداف ومواجهة المشكلات ومراعاة العوامل التي تؤثر على النظام التعليمي في تحقيق لأمن التربوي، وبناء خريطة تربوية تعمل على تقديم الاقتراحات التي تتعلق بشأن العملية التعليمية ومتطلباتها، ووضع فلسفة واضحة للتربية تتبنى الثقافة الإنسانية، وترسيخ العقيدة الصحيحة في النفوس وبيان الأفكار المنحرفة عنها، وتنمية الرقابة الذاتية لدى الأفراد، وإظهار القدوة، وإعداد المناهج الدراسية الملائمة لبناء الشخصية المصرية، بما يعمل على تحقيق حاجات الشباب وتنمية سلوكياتهم في إطار أخلاق المجتمع، وضرورة توفير مناخات تعليمية آمنة، وتجنب المناخات الدفاعية، والتي تظهر سلوكيات غير آمنة مثل سلوك المتعلم المتعالي والمتشدد والتي لا يمتلك صفات المعلم المربي، وفي الختام أوصى البحث بجملة من المقترحات التي يمكن دراستها.

The current research aimed to identify the most important requirements for enhancing educational security (ES) among Egyptian university students. The research tackled the concept of educational security, its dimensions and foundations. The descriptive method was employed to achieve such goals. Findings revealed a set of requirements necessary to enhance educational security among the Egyptian university students; the most important were adopting an educational strategy that achieves balance, setting goals and facing problems taking into consideration the factors that affect the educational system in achieving (ES), and drawing an educational map that creates ideas related to the educational process and its requirements. The requirements also include setting a clear philosophy of education that adopts human culture, consolidating the right belief and clarifying deviant ideas, developing individual self-monitoring, and demonstrating role models. Among the requirements are developing adequate curricula to present the Egyptian personality in a way that fulfills the needs of young people and develops their behavior within the morals of society, as well as the need to provide safe educational environments, and to avoid defensive environments which show unsafe behaviors such as the behavior of the arrogant and strict learner who does not possess the qualities of the teacher. Finally, the research recommended a number of suggested topics to be further investigated in future research.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.