تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر برنامج قائم على التصميم ال...>الوصف

أثر برنامج قائم على التصميم المعلوماتي عبر تطبيقات الويب التفاعلية في تنمية الوعي بالبيئات الجغرافية المصرية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Program Based on Informational Design through Interactive Web Applications in Developing Awareness of the Egyptian Geographical Environments among Grade Six Pupils
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد أحمد البيومي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Mohamed Ahmed El-Bauomy
مؤلفين آخرين: عيسى، عبدالحفيظ محمد عبدالرحمن (م. مشارك) , مرعي، السيد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع192, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 931 - 965
DOI: 10.21608/JSREP.2021.222853
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1231320
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجغرافيا المصرية | المناهج الدراسية | التواصل الاجتماعي | العملية التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التصميم المعلوماتي "الإنفوجرافيك" | تطبيقات الويب التفاعلية | الوعي بالبيئات الجغرافية المصرية | Informational Design "Infographics" | Interactive Web Applications | Awareness of the Egyptian Geographical Environments
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التالي: تعرف أثر برنامج قائم على التصميم المعلوماتي عبر تطبيقات الويب التفاعلية في تنمية الوعي بالبيئات الجغرافية المصرية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، واتبع الباحث المنهج التجريبي تصميم المجموعتين (التجريبية- الضابطة)، وتكونت عينة البحث التجريبية من (30) تلميذا من تلاميذ الصف السادس الابتدائي، واشتملت أدوات ومواد البحث على: قائمة بأبعاد الوعي بالبيئات الجغرافية المصرية، قائمة معايير التصميم المعلوماتي، وبطاقة تقييم تطبيقات الويب التفاعلية المستخدمة بالبرنامج، وبرنامج الدراسة التعليمي، ودليلا للمعلم، واختبار تحصيلي للجانب المعرفي للوعي بالبيئات الجغرافية المصرية، ومقياس سلوكيات الوعي بالبيئات الجغرافية المصرية، وأشارت نتائج البحث إلى: وجود أثر دال إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لأداتي الدراسة لصالح التطبيق البعدي مما يدل على فاعلية البرنامج المقترح في تنمية الوعي بالبيئات الجغرافية المصرية، وأوصت الدراسة بضرورة تدريب وتشجيع معلمي الدراسات الاجتماعية على استخدام والاستفادة من التصميم المعلوماتي (الانفوجرافيك)، وتطبيقات الويب التفاعلية، والاهتمام بتنمية الوعي بالبيئات الجغرافية المصرية في البعدين المعرفي والسلوكي.

This research aimed to identify the effect of a program based on informational design through interactive web applications in developing awareness of the Egyptian geographical environments among sixth-grade pupils. The researcher followed the experimental approach making use of two groups (experimental- control), and the experimental study sample consisted of (30) sixth-grade students. The study included: A list of the dimensions of environmental awareness, informational design standards, an evaluation card for the web applications used, the educational study program, an achievement test and a scale of awareness behaviors in the Egyptian geographical environments. The pre and post study tools for the benefit of the post application, which indicates the effectiveness of the proposed program in developing awareness of the Egyptian geographical environments. The study recommended the need to train and encourage social studies teachers to use and benefit from informational design and interactive web applications, and attention to the development of awareness of the Egyptian geographical environments.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.