الهيمنة اللغوية، والتعليم العربي
| المصدر: | مجلة مجمع اللغة العربية بالقاهرة |
|---|---|
| الناشر: | مجمع اللغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | الضبيب، أحمد بن محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج142 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 91 - 103 |
| رقم MD: | 1231340 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على الهيمنة اللغوية والتعليم العربي. وأوضح أن الهيمنة اللغوية للأم المستهدفة تُميز من خلال خمس حالات تمر بها. وأشار إلى أن الحالة الأولي هي حالة الفرض، وكان ذلك من خلال فرض المستعمر اللغة الأجنبية في كافة المجالات وأدي ذلك على إضعاف اللغة العربية لدي المواطنين. وحالة الاستسلام كان عنوان الفرض الثاني الذي يوضح الاستسلام للغة المهيمنة لأنهم يرون أنها تحقق مصالحهم. وذُكر الفرض الثالث تحت عنوان حالة المواءمة، وبين أن نماذج الصادقية ما زال يجتذب بعض المؤسسات التعليمية ووزارات التربية والتعليم رغم نتائجه الكارثية. وأشار البحث إلى الفرض الرابع وهو حالة الاستدعاء، وأكد أنها تبدأ عندما يشعر المستهلك للغة الأجنبية أنه في حاجة ماسة لها. وأختتم البحث بالفرض الخامس وهو حالة المقاومة، وأكد أنه ستظل حالة المقاومة قائمة حتى يكتب للغة العربية التمكين في بيئاتها العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
صراع اللغات في عصر العولمة وموقف اللغة العربية منه
بواسطة: الضبيب، أحمد بن محمد منشور: (2006) -
الحرب على العربية
بواسطة: مقبول، إدريس منشور: (2013) -
الآثار السالبة للعولمة في اللغة العربية " تشخيص و مقترحات و علاج "
بواسطة: عبدالله، محمد حسن عطا المنان منشور: (2012) -
تجويد عملية تعليم اللغة العربية في ظل هيمنة الوسائط التكنولوجية الحديثة
بواسطة: بن الطيب، قاسم قادة منشور: (2018) -
صناعة الترجمة في عصر العولمة: تواصل أم حد من الهيمنة؟
بواسطة: بن أحمد، عبدالفتاح منشور: (2022)
