ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تواتر القراءات وموقف العلماء م...>الوصف

تواتر القراءات وموقف العلماء منه

العنوان بلغة أخرى: Frequency of Readings and the Attitude of Scientists
المصدر: مجلة قطاع أصول الدين
الناشر: جامعة الأزهر - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: نور الدين، محمد فضل محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Noureddine, Mohamed Fadl Mahmoud
المجلد/العدد: ع16, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1127 - 1280
DOI: 10.21608/JSAD.2021.223687
ISSN: 2537-0529
رقم MD: 1231606
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
القرآن الكريم | القراءات القرآنية | تجويد القرآن
كلمات المؤلف المفتاحية:
التواتر | القراءات العشر | القراءة المقبولة | تواتر القراءات | Frequency | 10 Readings | Acceptable Reading | Frequency of Readings
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تناول البحث دراسة قضية من أهم قضايا القراءات القرآنية، وهي قضية «تواتر إسناد القراءة»، وهذا الركن من أهم أركان نقل القراءة القرآنية، ومن المسائل الشائكة في علم القراءات، وقد اشتمل البحث على (مقدمة، وتمهيد، وفصلين، وخاتمة، وفهارس عامة)، أما المقدمة: فذكرت فيها (أهمية الموضوع وأسباب اختياره، والدراسات السابقة، ومنهج والبحث، وخطته)، وأما التمهيد: فخصصته للتعريف بـــ «تواتر القراءات»، وأما الفصل الأول: فيشمل الحديث عن نشأة علم القراءات وتطوره، وأما الفصل الثاني فيشمل مبحثين: خصصت المبحث الأول للحديث عن أركان القراءة المقبولة، وضمنت المبحث الثاني أقوال العلماء في تواتر القراءات، ثم ختمت البحث بخاتمة تتضمن أهم ما توصل إليه البحث من نتائج، وفهرس المصادر والمراجع، وفهرس الموضوعات. المنهج: اعتمدت في هذا البحث على (منهج الموازنة)، والذي يتمثل في تتبع واستقراء أراء وأقوال علمائنا من مصادرها الأصلية -ما أمكنني ذلك -في أي مسألة من المسائل التي تعرضت لها هذه الدراسة، مع الموازنة والمقارنة بينها، ثم مناقشتها والتعليق عليها، وبيان الرأي الراجح منها. النتائج: توصل البحث إلى عدة نتائج من أبرزها: التواتر في القراءات القرآنية يفيد العلم اليقيني بضوابط التواتر، ولا يشترط فيه تحديد حد للعدد، بل يكفي فيه العدد الكثير غير المنحصر، وأن القراءات القرآنية جميعها وحي منزل من عند الله عز وجل، ولا مجال للرأي والاجتهاد فيها، وإضافة هذه القراءات إلى القراء إنما هي إضافة اختيار ودوام ولزوم، لا إضافة اختراع ورأي واجتهاد. التوصيات: إعداد دراسة علمية تتناول تتبع مناهج المفسرين وأئمة القراءة في انتقاد القراءات العشر المتواترة.

The research dealt with the study of one of the most important issues of Qur'anic readings, namely the issue of "frequency of attribution of reading", and this is one of the most important pillars of the transmission of Qur'anic reading, and one of the thorny issues in reading science, which included (introduction, introduction, two chapters, conclusion, and general indexes), the introduction: The first chapter includes the genesis and development of reading science, and the second chapter includes two topics: The first research was devoted to talking about the pillars of acceptable reading, and the second included the statements of scientists in the frequency of readings, and then concluded the research with a conclusion that includes the most important findings of the research, the index of sources and references, and the index of topics. Approach: In this research, I relied on the (budget approach), which is to track and extrapolate the opinions and statements of our scientists from their original sources- as far as I can do- in any of the issues that this study was subjected to, with the budget and comparison between them, and then discuss and comment on them, and to indicate the most likely opinion. Results: The research has reached several conclusions, the most prominent of which are: the frequency of Qur'anic readings benefits certain science with frequency controls, and does not require a limit on the number, but it is sufficient for the number to be many, not limited, and that all Qur'anic readings are inspired by God, and there is no room for opinion and diligence in them, and adding these readings to readers is the addition of choice, permanence and need, not the addition of invention, opinion and diligence. Recommendations: Prepare a scientific study on tracking the approaches of interpreters and reading imams to criticize the 10 frequent readings.
ISSN: 2537-0529

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.