ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المضامين التربوية للعملية التف...>الوصف

المضامين التربوية للعملية التفاوضية وإمكانية الإفادة منها في المؤسسة التعليمية بدولة الكويت: دراسة تحليلية ورؤية عصرية

العنوان المترجم: The Educational Contents of The Negotiation Process and The Possibility of Benefiting from It in The Educational Institution in The State of Kuwait: An Analytical Study and A Modern Vision
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، عهود محسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو الوفا، جمال محمد (مشرف) , شعلان، عبدالحميد عبدالفتاح (مشرف)
المجلد/العدد: مج32, ع125
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 291 - 322
DOI: 10.21608/JFEB.2021.212704
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1232189
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفاوض | العملية التفاوضية | المضامين التربوية | الفكر الإداري المعاصر | الإدارة التعليمية | المؤسسات التعليمية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
المضامين التربوية | العملية التفاوضية | المؤسسة التعليمية | Educational Implications | The Negotiating Process | The Educational Institution
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على المضامين التربوية للعملية التفاوضية وكيفية الإفادة منها للمؤسسة التعليمية بدولة الكويت، والتعرف على أهم الأسس النظرية للتفاوض في الفكر الإداري المعاصر من حيث ماهية التفاوض وأهميته بالإضافة إلى محددات التفاوض وقواعده، ومبادئ التفاوض وأسسه وكذلك بيئة التفاوض وعناصره، والكشف عن ماهية العملية التفاوضية كمنظومة متكاملة، والتعرف على أركان العملية التفاوضية وخطواتها، تحديد أهم المضامين التربوية للعملية التفاوضية بالإضافة إلى التعرف على أهم أوجه الاستفادة من المضامين التربوية للعملية التفاوضية. ولكي يحقق البحث أهدافه البحثية ويجيب عن تساؤلاته العلمية وظف المنهج الوصفي وكان من أبرز نتائجه أن المضامين التربوية تتمثل في التعارف مع أعضاء الطرف الآخر المفاوض، وافتتاح جلسة التفاوض، والتكيف والتفاعل مع الأحداث غير المتوقعة، وتطبيقات استراتيجيات وتكتيكات التفاوض المناسبة، والتشاور والتداول مع الأطراف المعنية التي تخدم قضايا التفاوض أثناء الاستراحة بالإضافة إلى إنهاء عملية التفاوض بتحديد الهدف الرئيس الذي تم الاتفاق عليه، وتمثلت أوجه الاستفادة في: صياغة الاتفاق بأسلوب علمي ولغة سليمة يسهل تنفيذها وتفسيرها ويحول دون نشوء مشكلات في المستقبل، واستخدام الوقت بكفاءة بحيث تتم مواجهة عوامل تضيعه مع عدم التمسك بالمواقف الخاصة بكل طرف

The current research aims to identify the educational implications of the negotiating process and how to benefit from them for the educational institution in the State of Kuwait, and to identify the most important theoretical foundations for negotiation in contemporary administrative thought in terms of what is negotiation and its importance in addition to the negotiation determinants and rules, the principles and principles of negotiation as well as the negotiation environment and its elements, and reveal what The negotiation process as an integrated system, and getting acquainted with the pillars of the negotiating process and its steps, identifying the most important educational contents of the negotiating process in addition to identifying the most important aspects of benefiting from the educational implications of the negotiating process. In order for the research to achieve its research goals and answer its scientific questions, employ the descriptive approach and one of its most prominent results was that the educational implications are in getting acquainted with members of the other negotiating party, opening a negotiation session, adapting and interacting with unexpected events, applying appropriate negotiation strategies and tactics, and consulting and exchanging with the parties concerned Which serve negotiation issues during the break in addition to ending the negotiation process by determining the main goal that was agreed upon. The benefits were: formulating the agreement in a scientific manner and sound language so that it can be easily implemented and interpreted and prevents problems arising in the future, and the use of time efficiently so that factors that are lost with Not to adhere to the positions of each party.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.