ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المضامين التربوية للقيادة المب...>الوصف

المضامين التربوية للقيادة المبادرة وإمكانية الإفادة منها في تحقيق وظائف المدرسة المتوسطة بدولة الكويت: دراسة تحليلية ورؤية عصرية

العنوان المترجم: The Educational Contents of Proactive Leadership and The Possibility of Benefiting from It in Achieving the Functions of Intermediate Schools in The State of Kuwait: An Analytical Study and A Modern Vision
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، مريم بخيت سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو الوفا، جمال محمد (مشرف) , أبو النيل، هانم أحمد حسن (مشرف)
المجلد/العدد: مج31, ع124
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 155 - 174
DOI: 10.21608/JFEB.2020.181746
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1203780
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس المتوسطة | الوظائف المدرسية | القيادة المدرسية | القيادة المبادرة | المضامين التربوية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
المضامين التربوية | المدرسة المتوسطة | القيادة المبادرة | Educational Contents | Middle School | Proactive Leadership
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على أهم المضامين التربوية للقيادة المبادرة وإمكانية الإفادة منها في تحقيق وظائف المدرسة المتوسطة بدولة الكويت، وذلك من خلال التعرف على أهم المضامين التربوية للقيادة المبادرة، والكشف عن أهم وظائف المدرسة المتوسطة بدولة الكويت في الوقت الحاضر بالإضافة إلى تحديد أهم الدروس المستفادة من المضامين التربوية للقيادة المبادرة لتحقيق وظائف المدرسة المتوسطة بدولة الكويت، ووظف المنهج الوصفي حتى يحقق أهدافه البحثية ويجيب عن تساؤلاته العلمية وكان من أبرز نتائجه أن قيادات المدارس المتوسطة بمختلف المناطق التعليمية تهتم بإدراج مشاكل العمل وحلها بصورة سريعة على ضوء الإمكانات المتاحة، كما أنها تشارك بعض العاملين في صناعة القرار المدرسي واتخاذه على ضوء مبدأ الثقة بينها وبين هؤلاء العاملين، ناهيك عن كونها تركز على نقاط القوة والضعف الموجودة لدى العاملين وتحرص على تعزيز الأولى ومعالجة الثانية.

The current research aimed to identify the most important educational contents of the initiative leadership and the possibility of benefiting from it in achieving the functions of the middle school in the State of Kuwait, by identifying the most important educational contents of the initiative leadership, and revealing the most important functions of the middle school in the State of Kuwait at the present time in addition to identifying the most important lessons learned from The educational implications of the initiative leadership to achieve the functions of the middle school in the State of Kuwait, and the descriptive approach was employed in order to achieve its research objectives and answer its scientific questions. One of its most prominent results was that the leaders of the middle schools in the various educational regions are concerned with the inclusion of work problems and quickly solve them in light of the available capabilities, as well as the participation of some workers In school decision-making and taking it in light of the principle of trust between it and these workers, not to mention that it focuses on the strengths and weaknesses of the workers and is keen to strengthen the first and address the second.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.