سوسيولوجية إدماج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر من الإقصاء والتهميش إلى الإدماج والتأهيل
| العنوان بلغة أخرى: |
Sociology of Inclusion of Students with Special Needs in Algeria from Exclusion and Marginalization to Integration and Rehabilitation |
|---|---|
| المصدر: | مجلة سوسيولوجيا للدراسات والبحوث الإجتماعية |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية - قسم علم الإجتماع والديمغرافيا |
| المؤلف الرئيسي: | بلعربى، غنية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Belarbi, Ghania |
| مؤلفين آخرين: | زوقاي، مونية (م. مشارك) , يونسي، عيسى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 340 - 354 |
| DOI: |
10.52124/2234-005-002-018 |
| ISSN: |
2602-5647 |
| رقم MD: | 1232929 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستراتيجية | الاندماج | الإقصاء والتهميش | الإدماج والتأهيل | Strategy | Integration | Exclusion and Marginalization | Inclusion and Rehabilitation
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04298nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1981608 | ||
| 024 | |3 10.52124/2234-005-002-018 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بلعربى، غنية |g Belarbi, Ghania |e مؤلف |9 580199 | ||
| 245 | |a سوسيولوجية إدماج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر من الإقصاء والتهميش إلى الإدماج والتأهيل | ||
| 246 | |a Sociology of Inclusion of Students with Special Needs in Algeria from Exclusion and Marginalization to Integration and Rehabilitation | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية - قسم علم الإجتماع والديمغرافيا |c 2021 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 340 - 354 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a لفهم إشكالية الإدماج والتي ركزت بالأساس على العلاقة بين التمثلات الاجتماعية السلبية حول الآخر، التي تبرر الإقصاء والتهميش وتختزل صورة الآخر في بعض الأحكام السلبية حول أصله وإمكانياته وميولاته، وباعتبار المؤسسات الخاصة لإعادة إدماج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في الثقافة الجزائرية يعد مرتعا للعديد من الانتقادات ومن يدخل إليها يحكم عليه بالتهميش، فقد تكون لدى هذه الفئة إشكالية الإدماج الاجتماعي لها انعكاسات على أنماط السلوك المختلفة الاجتماعية والنفسية والأخلاقية، من هذا المنطلق أردنا من خلال هذه الورقة البحثية أن نسلط الضوء على مسألة تثار بصورة دائمة أو دورية لها علاقة بالتلميذ ذوي الاحتياجات الخاصة سواء الذي هو نزيل بهذه المراكز أو الذي خرج منها وهي ظاهرة "الإدماج الاجتماعي" كظاهرة تعد من الإشكالات الاجتماعية التي تتطلب مواجهة واقعية من طرف الدولة بكل آلياتها وبرامجها من أجل التخفيف من حدة هذه الظاهرة. | ||
| 520 | |b To understand the problem of integration , which focused mainly on the relationship between negative social representations about the other, which justify exclusion and marginalization and reduce the image of the other in some negative judgments about its origin , capabilities and tendencies , and considering private institutions for the reintegration of students with special needs in Algerian culture is a hotbed for many criticisms and those who enter It is ruled by marginalization, as this group may have a problem of social integration that has repercussions on the different patterns of social, psychological and moral behavior. He is a resident of these centers or has left them, and it is the phenomenon of "social integration" as a phenomenon that is one of the social problems that require a realistic confrontation by the state with all its mechanisms and programs in order to alleviate this phenomenon. | ||
| 653 | |a التعلم المدمج |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a التأهيل التربوي |a التهميش الاجتماعي | ||
| 692 | |a الاستراتيجية |a الاندماج |a الإقصاء والتهميش |a الإدماج والتأهيل |b Strategy |b Integration |b Exclusion and Marginalization |b Inclusion and Rehabilitation | ||
| 700 | |a زوقاي، مونية |g Zougaie, Mounia |e م. مشارك |9 478222 | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 018 |e Journal of Sociology Studies and Social Research |f Mağallaẗ sūsyūlūğiyā |l 002 |m مج5, ع2 |o 2234 |s مجلة سوسيولوجيا للدراسات والبحوث الإجتماعية |v 005 |x 2602-5647 | ||
| 700 | |a يونسي، عيسى |g Younsi, Aissa |e م. مشارك |9 598529 | ||
| 856 | |u 2234-005-002-018.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1232929 |d 1232929 | ||
عناصر مشابهة
-
تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر
بواسطة: بن نجار، سعاد منشور: (2021) -
دور التكوين المهني في تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة: دراسة ميدانية على عينة من ذوي الاحتياجات الخاصة في مدينة باتنة - الجزائر
بواسطة: غنام، صليحة منشور: (2021) -
واقع ذوي الإعاقة في مصر
بواسطة: عجوة، محمد سعيد سيد منشور: (2021) -
دور مكاتب التأهيل الاجتماعي في توفير الرعاية الاجتماعية للأفراد ذوي الإعاقة بمحافظة الفيوم
بواسطة: خيرالله، عفاف إسماعيل منشور: (2015) -
وعي سكان منطقة تبوك بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة
بواسطة: محمد، هدى فضل الله علي منشور: (2021)
