| LEADER |
04905nam a2200349 4500 |
| 001 |
1981626 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 658570
|a مسعود، هناء عبدالله عبدالفتاح
|e مؤلف
|g Masoud, Hana
|
| 245 |
|
|
|a دور منظمات المجتمع المدني في تطوير المناهج وتحسين طرق التدريس في الضفة الغربية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Civil Society Organizations in Developing Curricula and Methods of Teaching in West Bank
|
| 260 |
|
|
|a نابلس
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 158
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النجاح الوطنية
|f كلية الدراسات العليا
|g فلسطين
|o 2498
|
| 520 |
|
|
|a تبحث الدراسة في دور منظمات المجتمع المدني في إصلاح المناهج وتحسين طرق التدريس بمختلف عناصر المناهج من تدريب المعلمين، وتطوير السياسات التربوية، وإعداد الوسائل التعليمية، وتطوير أساليب التقويم، وتوعية الطلبة وتنمية وعيهم، وتأهيل المؤسسات التعليمية وبنيتها التحتية، وتفعيل الشراكة المجتمعية. انطلقت الدراسة للإجابة عن السؤال الرئيس: ما دور منظمات المجتمع المدني في تطوير المناهج وتحسين طرق التدريس في الضفة الغربية؟ والإجابة عن الأسئلة الفرعية، ووظفت الدراسة المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الاستبانة لجمع المعلومات من (128) عاملا في منظمات المجتمع المدني، والمقابلات الشخصية مع (9) من المسؤولين في وزارة التربية والتعليم وللعاملين في منظمات المجتمع المدني، وتم التحقق من صدق الاستبانة بعرضها على (10) محكمين، أما الثبات فبلغ (0.97). قد توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في دور منظمات المجتمع المدني الفلسطيني في الضفة الغربية في المنهاج وطرق التدريس تعزى لمتغير العمر وسنوات الخبرة والنوع والمؤهل التعليمي، في مجالات واقع المنظمات، ودور المنظمات في تدريب المعلمين، ودور المنظمات في تنمية الطلبة وتوعيتهم، ودور المنظمات في تأهيل بيئة المؤسسات التعليمية، ودور المنظمات في تحسين أساليب التقويم، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مجالات العلاقة بين المنظمات ووزارة التربية والتعليم، ودور المنظمات في تفعيل الشراكة المجتمعية، ودور مؤسسات المجتمع المدني في صنع السياسات التربوية، ودور المنظمات في تطوير المحتوى التعليمي، ودور المنظمات في تطوير الوسائل التعليمية، والدرجة الكلية لدور منظمات المجتمع المدني. بناء على النتائج طرحت الباحثة مجموعة من التوصيات موجهة لمنظمات المجتمع المدني ولوزارة التربية والتعليم وأهمها بناء علاقة تشاركية تكاملية من أجل تحقيق التطوير والتغيير الإيجابي للمناهج وللعملية التعليمية.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a المجتمع المدني
|a تطوير المناهج
|a المناهج الدراسية
|a استراتيجيات التعليم
|a التعليم الفلسطيني
|a المجتمع الفلسطيني
|
| 700 |
|
|
|a عفونة، سائدة جاسر
|g Affouneh, Saida Jaser
|e مشرف
|9 276217
|
| 700 |
|
|
|a صالحة، سهيل حسين
|g Salha, Soheil Hussein
|e مشرف
|9 527024
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2498-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2498-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2498-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2498-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2498-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2498-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2498-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2498-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2498-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2498-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-2498-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1232935
|d 1232935
|
