ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البعد السيكولوجي والتداولي في...>الوصف

البعد السيكولوجي والتداولي في التعليمية: دراسة في المرتكزات السيكولوجية والتداخلات التداولية في التعليمية

العنوان بلغة أخرى: The Psychological and Pragmatic Dimension in Instruction: A Study of Psychological Foundations and Educational Interventions in Pragmatics
المصدر: مجلة العلوم القانونية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: الطيب، جنيدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tayeb, Djenidi
مؤلفين آخرين: بوهادي، عابد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 371 - 388
DOI: 10.53419/2259-006-004-018
ISSN: 2507-7333
رقم MD: 1233012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo
مواضيع:
علم النفس التربوي | اللغة العربية | طرق التدريس | التخطيط التربوي | الأنظمة التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليمية | المفاهيم الرئيسية | المرتكزات السيكولوجية | الأبعاد التداولية | Educational | Key Concepts | Psychological Underpinnings | Deliberative Dimensions
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: التعليمية علم سطع نجمه في حقل علوم التربية، ما فتئ يتعاظم شأنه، وتتزايد أهميته في سياق التحولات التربوية التي تشهدها النظم العالمية، مع فجر القرن الواحد والعشرين، محاولا الاستفادة من كل العلوم ذات الاهتمام المشترك كعلم النفس واللسانيات وغيرها، ورغم أن التعليمية علم حديث النشأة في حقل العلوم الأم، وهي علوم التربية، إلا أنه مع ذلك يشكل العمود الفقري في كل عمل تعليمي، وفي كل نشاط تعلمي، ذلك لأنه ينهل من علوم كثيرة تساهم في تطوره وتحدد أبحاثه، على رأسها اللسانيات وعلم النفس. وهذا المقال يستهدف ابراز أهم مفاهيم التعليمية ومرتكزاتها السيكولوجية وأبعادها التداولية.

Education is a science that brightened its star in the field of education sciences, what is growing, and its importance increases in the context of educational transformations taking place in the world systems, at the dawn of the twenty-first century, trying to benefit from all sciences of common interest such as psychology, linguistics and others, and although education is a newly emerging science in the field of mother sciences, which is the sciences of education, it nevertheless forms the backbone in every educational work, and in every learning activity, because it gives many sciences that contribute In his development and renewed research, chief among them linguistics and psychology. This article aims to highlight the most important concepts of education, its psychological foundations and its deliberative dimensions.
ISSN: 2507-7333

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.