دافعية التعلم وفق الأسلوب المعرفي (التأملي - الاندفاعي) وعلاقته بأداء بعض مهارات الجمناستك الفني للرجال
| العنوان بلغة أخرى: |
Learning Motivation According to Cognitive Style (Meditation–Impulsiveness) and its Relationship with Performing some Skills in Artistic Skills in Gymnastics for Men |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الرياضية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |
| المؤلف الرئيسي: | صيهود، همام عباس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sayhood, Humam Abass |
| مؤلفين آخرين: | داود، سوزان سليم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج33, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 158 - 166 |
| ISSN: |
2073-6452 |
| رقم MD: | 1233106 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
دافعية التعلم | الجمناستك الفني | أداء بعض المهارات | الأسلوب المعرفي | التأملي - الاندفاعي | Learning Motivation | Artistic Gymnastics | Some Skills Performance | Cognitive Style | Meditation – Impulsiveness
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05573nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1981805 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 658659 |a صيهود، همام عباس |e مؤلف |g Sayhood, Humam Abass | ||
| 245 | |a دافعية التعلم وفق الأسلوب المعرفي (التأملي - الاندفاعي) وعلاقته بأداء بعض مهارات الجمناستك الفني للرجال | ||
| 246 | |a Learning Motivation According to Cognitive Style (Meditation–Impulsiveness) and its Relationship with Performing some Skills in Artistic Skills in Gymnastics for Men | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |c 2021 | ||
| 300 | |a 158 - 166 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى معرفة العلاقة بين دافعية التعلم وفق الأسلوب المعرفي (التأملي- الاندفاعي) بالأداء المهاري لبعض مهارات الجمناستك الفني للطلاب. ويتمثل مجتمع البحث بطلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة بغداد والبالغ عددهم (240). طالبا موزعين على (7) شعب للسنة الدراسية (2020- 2021). واشتملت عينة التجربة الاستطلاعية على (20) طالبا، أما عينة البحث فتم اختيارها بالطريقة العشوائية وعددهم (90) طالبا موزعين على (3) شعب أي بنسبة (37.5 %) من مجتمع البحث، تم تقسيمها إلى مجموعتين بحسب المقياس (أزهار، 2010) للأسلوب المعرفي (التأملي- الاندفاعي)، وبحسب تصنيف المقياس فكانت عينة البحث متكونة من المجموعتين (50) طالبا مجموعة تأملية و(40) طالبا مجموعة اندفاعية. وكذلك تم اعتماد الباحثان مقياس (هند، 2012) لدافعية التعلم، وقام الباحثان بعرض المقياسين على الخبراء لاستخراج الصدق الظاهري لهما. واستخدم الباحثان اختبار الأداء الفني لقياس الأداء على ثلاث أجهزة وهي (جهاز بساط الحركات الأرضية- وجهاز منصة القفز- وجهاز الحلق) لمهارات الجمناستك الفني الذي اعتمد الباحثان على المنهاج المعد للمهارات من قبل كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة المرحلة الثانية. بعدها قام الباحثان مع فريق العمل المساعد بتطبيق مقياس الدافعية واختبار الأداء الفني للجمناستك الفني، على عينة البحث لاستخراج نتائج الدراسة ومناقشتها. وظهر إن هناك علاقة ارتباط معنوية بين دافعية التعلم وتعلم مهارات الجمناستك الفني قيد الدراسة للمجموعة الاندفاعية لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة المرحلة الثانية، وهناك علاقة ارتباط معنوي بين دافعية التعلم وتعلم مهارات الجمناستك الفني قيد الدراسة للمجموعة التأملية بالنسبة لجهازي (البساط الأرضي ومنصة القفز) بينما لم تظهر علاقة ارتباط معنوي بين دافعية التعلم وجهاز (الحلق) وذلك لصعوبة الأداء على الجهاز ومهاراته أو تحتاج إلى فترة زمنية طويلة لإتقان المهارات. | ||
| 520 | |b The research aimed at identifying the relationship between learning motivation according to cognitive style (meditation– impulsiveness) on skill performance in artistic gymnastics for men. The subjects were (240) second year college of physical education and sport sciences college students for the academic year (2020- 2021). Twenty students were selected for the pilot study, (90) students were divided into two groups (50) meditation and (40) impulsiveness a questionnaire was applied followed by artistic performance tests on three apparatuses; floor, vault and rings. The results showed significant correlation between learning motivation and learning artistic skill sin men’s gymnastics for the impulsiveness group. In addition to that, the results showed significant correlation between learning motivation and learning artistic skill sin men’s gymnastics for the meditation group as well as no significant was found on the rings. | ||
| 653 | |a التربية البدنية |a الاداء المهاري |a اللياقة البدنية | ||
| 692 | |a دافعية التعلم |a الجمناستك الفني |a أداء بعض المهارات |a الأسلوب المعرفي |a التأملي - الاندفاعي |b Learning Motivation |b Artistic Gymnastics |b Some Skills Performance |b Cognitive Style |b Meditation – Impulsiveness | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 016 |e Journal of Physical Education |f Al-tarbiyaẗ al-riyādiyyaẗ |l 003 |m مج33, ع3 |o 2241 |s مجلة التربية الرياضية |v 033 |x 2073-6452 | ||
| 700 | |a داود، سوزان سليم |g Dawood, Suzan Salim |e م. مشارك |9 388840 | ||
| 856 | |u 2241-033-003-016.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1233106 |d 1233106 | ||
عناصر مشابهة
-
الدافعية والثقة بالنفس وعلاقتهما بأداء السلسلة الحركية على جهاز المتوازي في الجمناستك الفني للرجال
بواسطة: شهيب، محمد حمزة منشور: (2021) -
تأثير بعض المتغيرات الشخصية "الخبرة المهنية، التكوين الأكاديمي، الجنس" لأستاذ التربية البدنية والرياضة على الرفع من دافعية الأداء المهاري الحركي لدى تلاميذ الطور الثانوي: دراسة ميدانية ببعض ثانويات بلدية الجلفة
بواسطة: قديد، عمر منشور: (2022) -
تأثير تمرينات خاصة مشابه للأداء المهاري في تحسين أداء مهارتي الشتالدر والاندو على جهاز العقلة في الجمناستك الفني للرجال
بواسطة: حسين، وجدان سعيد جهاد منشور: (2023) -
تأثير منهاج تدريبي للتحمل الخاص في عدد من القدرات البدنية ومستوى الأداء المهاري والبدني لجهاز العقلة في الجمناستك الفني للرجال
بواسطة: زيدان، زياد طارق منشور: (2018) -
القيم التنبؤية لمهارة الرمي والاستلام بدلالة بعض القدرات البدنية والحسية والقياسات الانثروبومترية للذراعين في الجمناستك الايقاعي
بواسطة: علي، إيناس سلمان منشور: (2017)
