فاعلية وحدة مطورة في التربية الوطنية على التحصيل والاتجاهات نحو المواطنة لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مدينة نابلس
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of a Developed Unit of National Education in the Achievement and Attitudes towards Citizenship among Seventh Grade Students in Nablus City |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | معاري، ضحى فايز كايد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Maari, Duha Fayez Kayed |
| مؤلفين آخرين: | العسالي، علياء (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 205 |
| رقم MD: | 1233150 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية وحدة مطورة في التربية الوطنية على التحصيل والاتجاهات نحو المواطنة لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مدينة نابلس، ولهذه الغاية أعدت الباحثة قائمة لمعايير المواطنة اللازم تضمينها في محتوى مناهج التربية الوطنية للمرحلة الأساسية العليا، وتطوير وحدة دراسية في ضوء هذه القائمة، وإعداد دليل معلم في كيفية تدريس الوحدة المطورة، كما أعدت الباحثة اختبار تحصيلي ومقياس اتجاهات وبعد أن تأكدت الباحثة من صدق وثبات الاختبارين قامت بتطبيقهما على عينة الدراسة قبل تدريس الوحدة المطورة وبعد تدريسها. استخدمت الباحثة منهجي البحث الوصفي التحليلي (تحليل المحتوى) والمنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي على عينة الدراسة المكونة من (43) طالبة في مدرسة الخالدية الأساسية للبنات في مدينة نابلس للعام الدراسي 2016/ 2017، وتم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعة تجريبية درست الوحدة الثانية لمحتوى كتاب الطالب لمنهاج التربية الوطنية بعنوان "التعليم في فلسطين" بصورتها المطورة وبلغ عددها (22) طالبة، وأخرى ضابطة طالبة درست الوحدة نفسها بصورتها الأولية بلغ عددها (21). وتوصلت الدراسة إلى قائمة معايير للمواطنة تضمنت أربع مجالات (المجال الاجتماعي والمجال السياسي والمجال الاقتصادي)، وأوضحت نتائج تحليل المحتوى عن إغفال المحتوى للعديد من مؤشرات المعايير. وقامت الباحثة بجمع البيانات وتحليلها إحصائيا باستخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وحساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لوصف تحصيل طالبات المجموعة التجريبية والضابطة في الاختبار التحصيلي ومقياس الاتجاهات نحو المواطنة، وتحليل التباين المصاحب (ANCOVA) لفحص دلالة الفروق بين متوسطات تحصيل واتجاهات المجموعتين التجريبية والضابطة، وكشفت التحليلات الإحصائية عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات تحصيل الطالبات في المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الدرجة الكلية لاختبار التحصيل تعزى لتدريس الوحدة المطورة، ووجود وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات اتجاهات الطالبات في المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة تعزى لتدريس الوحدة المطورة. وبناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة، أوصت الباحثة بإعداد دليل للمعلم مزودا بالأهداف وبالأساليب وبالأنشطة والمصادر التعليمية التعلمية لتحقيق الأهداف العامة لمنهاج التربية الوطنية في مختلف المراحل الدراسية، وتضمين محتوى منهاج التربية الوطنية بمجموعة من القيم والمهارات في مختلف المجالات الاجتماعية والسياسية والثقافية والاقتصادية بما يحقق التكامل والتوازن في موضوعات الكتاب، وبضرورة إثراء عناصر محتوى منهاج التربية الوطنية (النص والصور والأنشطة والتقويم) بما يحقق وينسجم مع مؤشرات المعايير العالمية للمواطنة، وأهمية الابتعاد عن السرد التاريخي لمحتوى موضوعات التربية الوطنية، واعتماد أساليب جديدة في عرض المحتوى كالأسلوب القائم على تنمية التفكير الناقد وحل المشكلات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتاب التربية الوطنية للصف السابع الأساسي في ضوء المعايير العالمية للمواطنة
بواسطة: معاري، ضحى منشور: (2021) -
فاعلية أساليب التعلم الخبروي في اكتساب المفاهيم وتنمية قيم المواطنة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الوطنية
بواسطة: المهيرات، نوره توفيق يونس منشور: (2017) -
فعالية بعض الأنشطة التعليمية في تنمية الاتجاه نحو تربية المواطنة لدى طلاب المدرسة الثانوية الصناعية المعمارية وأثرها على كل من تنمية المهارات العملية والتحصيل الدراسي
بواسطة: يونس، إبراهيم صابر عبدالرحمن قاسم منشور: (2008) -
أثر استخدام استراتيجية الصف الصف النشط على تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في مادة الرياضيات في مدينة نابلس واتجاهاتهم نحو تعلمها
بواسطة: صقر، ختام محمد نبهان منشور: (2016) -
درجة اهتمام كتب التربية الاجتماعية للصف العاشر الأساسي في الأردن بصفات المواطن الصالح من خلال تحليل محتواها ووجهة نظر معلميها
بواسطة: خريشة، علي كايد سليم منشور: (1998)
