فاعلية أساليب التعلم الخبروي في اكتساب المفاهيم وتنمية قيم المواطنة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الوطنية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Experimental Learning Methods in Concepts Acquisition and Citizenship Values Development among Basic Tenth grade Female Students in the Study of National Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المهيرات، نوره توفيق يونس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almherat, Noura Tawfeeq |
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، أحمد محي الدين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 217 |
| رقم MD: | 864904 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
410
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء فاعلية أساليب التعلم الخبروي في اكتساب المفاهيم وتنمية قيم المواطنة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الوطنية، ولتحقيق هذا الهدف اختيرت عينة قصدية من طالبات الصف العاشر الأساسي في لواء وادي السير تألفت من (109) طالبة تم توزيعهن على أربع مجموعات، ثلاثة منهم تجريبية، تم تدريس المجموعة الأولى وعددها (28) طالبة بأسلوب طاولة روبين، والثانية وعدد طالباتها (33) طالبة تم تدريسها بأسلوب أنظر قبل أن تسمع، والثالثة وعدد طالباتها (18) طالبة تم تدريسها بأسلوب تصميم الطالب سريع النشاط، أما المجموعة الرابعة فقد مثلت المجموعة الضابطة وضمت (30) طالبة تم تدريسها بالطريقة الاعتيادية. وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدمت الباحثة أداتين الأولى اختبار اكتساب المفاهيم من إعدادها، وتألف من (38) فقرة من نوع الاختيار من متعدد والثانية مقياس قيم المواطنة الذي أعدته الباحثة وقد جرى تنظيم المحتوى التعليمي في وحدتي الأمن الوطني والعيش المشترك من مبحث التربية الوطنية للصف العاشر الأساسي بما ينسجم مع الأساليب الثلاثة الأخرى. وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في اكتساب المفاهيم وتنمية قيم المواطنة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي تعزى لطريقة التدريس ولصالح أسلوب التعلم الخبروي بالمقارنة مع الطريقة الاعتيادية ولصالح أسلوب (أنظر قبل أن تسمع) بالمقارنة بأسلوب طاولة روبين وتصميم الطالب سريع النشاط. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تمثل طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الوطنية للقيم الإنسانية
بواسطة: المهيرات، نوره توفيق يونس منشور: (2019) -
دور معلمي التربية الوطنية والمدنية في تعزيز قيم المواطنة الرقمية لدى طلبتهم من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: المهيرات، نوره توفيق يونس منشور: (2020) -
أثر استخدام التعلم الخدمي في تنمية مفاهيم المواطنة لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: القطاوي، محمد إبراهيم منشور: (2017) -
أثر تدريس مادة التربية الوطنية وفق برنامج تعليمي مقترح قائم علي المهارات الاجتماعية في تنمية مفاهيم الانتماء الوطني لدي طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: السعايدة، محمد جلال اكريم منشور: (2019) -
فاعلية نموذج موريسون المطور في اكتساب المفاهيم وتنمية الذكاء الاجتماعي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مبحث التربية الوطنية والمدنية
بواسطة: الطوس، دانيه علي محمود منشور: (2023)
