التعليم الإلكتروني بالجامعة الجزائرية دعامة مجتمع المعرفة
| العنوان بلغة أخرى: |
E. Learning in Algerian University a Prop of Knowledge Society |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |
| الناشر: | جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |
| المؤلف الرئيسي: | خطابي، سهيلة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علاهم، رابح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 136 - 155 |
| ISSN: |
2543-3938 |
| رقم MD: | 1233273 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم إلكتروني | دعامة | مجتمع المعرفة | جامعة جزائرية | E-Learning | Prop | Knowledge Society | Algerian University
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02726nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1981990 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 219732 |a خطابي، سهيلة |e مؤلف | ||
| 245 | |a التعليم الإلكتروني بالجامعة الجزائرية دعامة مجتمع المعرفة | ||
| 246 | |a E. Learning in Algerian University a Prop of Knowledge Society | ||
| 260 | |b جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |c 2021 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 136 - 155 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مجتمع المعرفة من حيث: المفهوم، الخصائص، الدعائم، والمتطلبات، وكذا التعرف على التعليم الإلكتروني من حيث: المفهوم، الأهمية، الأهداف، الخصائص، والمتطلبات لتحقيق مجتمع المعرفة، بالإضافة إلى التعرف على تجربة الجامعة الجزائرية في مجال التعليم الإلكتروني. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم إتباع المنهج الوصفي، كما تضمنت الدراسة رؤية مستقبلية للتعليم الإلكتروني لإقامة مجتمع المعرفة. | ||
| 520 | |b The study aimed to identify the knowledge society in terms of: concept, features, props, and requirements; as well as learning about e- learning in terms of: concept, importance, objectives, and requirements for achieving a knowledge society. In addition to learning about the experience of the Algerian university in the field of e- learning. To achieve the objectives of the study, the descriptive approach was followed, the study also included a future vision fore- learning to establish a knowledge society. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a مجتمع المعرفة |a المؤسسات الجامعية |a الجزائر | ||
| 692 | |a تعليم إلكتروني |a دعامة |a مجتمع المعرفة |a جامعة جزائرية |b E-Learning |b Prop |b Knowledge Society |b Algerian University | ||
| 700 | |a علاهم، رابح |g Allahoum, Rebah |e م. مشارك |9 658760 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 010 |e Journal of El-Ryssala for Studies and Research in Humanities |f Mağallaẗ al-risālaẗ li-l-dirāsāt wa al-buḥūṯ al-insāniyaẗ |l 004 |m مج6, ع4 |o 2260 |s مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |v 006 |x 2543-3938 | ||
| 856 | |u 2260-006-004-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1233273 |d 1233273 | ||
عناصر مشابهة
-
دور التعليم الإلكتروني في تعزيز مجتمع المعرفة من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا في كلية التربية - جامعة دمشق
بواسطة: حسن، سبلاء منشور: (2023) -
دور المدرسة الجزائرية في تعزيز ثوابت الهوية في ظل مجتمع الهويات الرقمية
بواسطة: المختار، علة منشور: (2014) -
التعليم الإلكتروني كاستراتيجية لإرساء أسس اقتصاد المعرفة
بواسطة: بن سالم، عبدالحكيم منشور: (2018) -
مؤسسات التعليم العالي وتشكيل مجتمع المعرفة: جامعة ورقلة نموذجا
بواسطة: حماني، فضيلة منشور: (2014) -
رهان التعليم الإلكتروني للأطفال في المدرسة الجزائرية
بواسطة: بن خرور، خير الدين منشور: (2019)
