ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعل عملية التعلم عن بعد على ال...>مارك

فعل عملية التعلم عن بعد على الحالة النفسية والتحصيل الدراسي لدى بعض طلبة الماستر خلال قترة الحجر الصحي الوقائي لسبب (Covid-19)

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Distance Learning Process on the Psychological State and Academic Achievement of some Master Students during the Preventive Quarantine Period for a Reason Covid-19
المصدر: مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
المؤلف الرئيسي: جمالي، مرابط (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هدوش، عيسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 572 - 586
ISSN: 2543-3938
رقم MD: 1233601
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | التحصيل الدراسي | الصحة النفسية | فيروس كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحصيل الدراسي | التعلم عن بعد | الحالة النفسية | الحجر الصحي | كوفيد-19 | Academic Achievement | Covid-19 | Distance Learning | The Preventive Quarantine | The Psychological Status
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04055nam a22002537a 4500
001 1982311
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a جمالي، مرابط  |q Jammali, Merabet  |e مؤلف  |9 486844 
245 |a فعل عملية التعلم عن بعد على الحالة النفسية والتحصيل الدراسي لدى بعض طلبة الماستر خلال قترة الحجر الصحي الوقائي لسبب (Covid-19) 
246 |a The Effect of the Distance Learning Process on the Psychological State and Academic Achievement of some Master Students during the Preventive Quarantine Period for a Reason Covid-19 
260 |b جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية  |c 2021  |g ديسمبر 
300 |a 572 - 586 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعل التعلم عن بعد على الحالة النفسية والتحصيل الدراسي لدى طلبة الماستر تدريب رياضي بجامعة بسكرة خلال فترة الحجر الصحي الوقائي بسبب كوفيد -19، كون عملية التعلم متغيرة بمحتواها فإن منهج الدراسة هو المنهج الوصفي، حيث اعتمدنا على استمارة استبيان موجهة عبر (Google-Forms) نحو طلبة الماستر تدريب رياضي، تحصلنا على التحليل الإحصائي المتمثل في النسب المئوية للإجابات المختلفة من التطبيق (Google-Forms)، أهم استنتاجات الدراسة هي: يوجد فعل إيجابي للدراسة عن بعد على الحالة النفسية لدى طلبة الماستر تدريب رياضي بجامعة بسكرة خلال الحجر الصحي الوقائي لسبب كوفيد -19، يوجد فعل إيجابي للدراسة عن بعد علي التحصيل الدراسي لدى طلبة الماستر تدريب رياضي بجامعة بسكرة خلال الحجر الصحي الوقائي لسبب كوفيد- 19. 
520 |b  The study aims to reveal the effect of distance learning on the psycho- logical status and academic achievement of Master students in Sports Training at the University of Biskra during the preventive quarantine period due to Covid-19, the approach study is Descriptive method, as we rely on a questionnaire directed through (Google-Forms) towards Masters students in Sports Training. We have obtained a statistical analysis of the percentages of different answers from Google-Forms application; The most important conclusions of the study are: There is a positive reaction to distance learning on the psychological status of Master students Sports Training at the University of Biskra during the preventive quarantine because of Covid-19, There is a positive reaction to distance learning on the academic achievements among Master students, Sports Training at the University of Biskra during the preventive quarantine because of Covid-19. 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a التحصيل الدراسي  |a الصحة النفسية  |a فيروس كورونا "كوفيد-19" 
692 |a التحصيل الدراسي  |a التعلم عن بعد  |a الحالة النفسية  |a الحجر الصحي  |a كوفيد-19  |b Academic Achievement  |b Covid-19  |b Distance Learning  |b The Preventive Quarantine  |b The Psychological Status 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 041  |e Journal of El-Ryssala for Studies and Research in Humanities  |f Mağallaẗ al-risālaẗ li-l-dirāsāt wa al-buḥūṯ al-insāniyaẗ  |l 004  |m مج6, ع4  |o 2260  |s مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية  |v 006  |x 2543-3938 
700 |a هدوش، عيسى  |g Heddouche, Aissa  |e م. مشارك  |q Heddoush, Issa  |9 457275 
856 |u 2260-006-004-041.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1233601  |d 1233601 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.