| LEADER |
04644nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1982714 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0117-040-158-009
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a مراد، حسين عباس
|g Murad, Husain Abbas
|e مؤلف
|9 589106
|
| 245 |
|
|
|a Students' Perceptions of Distance Learning during the Corona Pandemic Crisis:
|b The Kuwaiti Private Universities as a Case Study
|
| 246 |
|
|
|a تصورات الطلبة للتعلم عن بعد في أثناء أزمة جائحة كورونا:
|b الجامعات الخاصة في الكويت نموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2022
|g ربيع
|
| 300 |
|
|
|a 271 - 287
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a شكلت جائحة فيروس كورونا تحديا حقيقيا كبيرا للمؤسسات التعليمية حول العالم؛ حيث اضطرت المدارس والجامعات إلى الاعتماد على التعلم عن بعد عوضا عن التعليم التقليدي. وتشير العديد من الدراسات إلى أن التعلم عن بعد يمكن أن يكون فعالا بقدر الفصول الدراسية التقليدية، حتى وإن استمر الوباء لسنوات، إلا أن القليل من الدراسات ركز على تصورات الطلاب ومدى رضاهم عن التعليم عبر الإنترنت، لا سيما خلال فترة الجائحة التي تسببت في الانتقال المفاجئ والسريع إلى هذا النوع من التعلم. تستهدف هذه الدراسة تعرف مدى قبول الطالب للتعلم عن بعد في الجامعات الخاصة في الكويت. والعوامل التي تم اختبارها في الدراسة المسحية هي التكنولوجيا، الحضور الاجتماعي، نوعية التعلم. تشير النتائج إلى أنه لتحسين بيئة التعلم عن بعد، تحتاج الجامعات إلى معالجة هذه العوامل بجدية؛ إذ يمكن للطلاب التكيف بسهولة مع بيئة التعلم الجديد، وتوفير البيئة التعليمية المناسبة للتعلم عند بعد.
|
| 520 |
|
|
|b The coronavirus pandemic was a real challenge for many governments and private entities, especially for educational institutions around the world. Schools and universities were forced to consider adopting distance learning (DL), rather than the traditional face- to-face teaching method. Although several studies suggest that DL can be as effective as traditional classroom teaching, a few studies have focused on student satisfaction with online instruction, particularly during a period of rapid transition to distance learning. This study investigates the level of student acceptance of distance learning in private universities in Kuwait. The factors which are examined in the study are technology, social presence, and the quality of learning. The sample of the study consists of student-participants taken from five private universities in Kuwait who answered the online questionnaire. The findings suggest that to enhance the DL environment, universities need to address these factors seriously in order to help students adapt to the new learning environment. The paper concludes that DL requires different circumstances than these required for the face- to-face setting. Understanding students’ attitudes toward DL is the key to developing and implementing successful online learning.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a الطوارئ الصحية
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|a التعليم الإلكتروني
|a التعليم الجامعي
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a التعلم عن بعد
|a تصورات الطلبة
|a الجامعات الخاصة
|a التعليم التقليدي
|a جودة التعليم
|b Distance Learning
|b Students' Perceptions
|b Private University
|b Traditional Learning
|b Quality of Learning
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e Arab Journal for the Humanities
|f Al-Maǧallaẗ al-’arabiyyaẗ li-l-’ulūm al-insāniyyaẗ
|l 158
|m مج40, ع158
|o 0117
|s المجلة العربية للعلوم الإنسانية
|v 040
|x 1026-9576
|
| 700 |
|
|
|9 508889
|a دشتي، علي عبدالصمد
|g Dashti, AIi A.
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 153989
|a الفضلي، صلاح محارب
|g Al-Fadhli, Salah M.
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0117-040-158-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1233968
|d 1233968
|
