| LEADER |
03989nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1982859 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0085-036-141-020
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a حمادات، محمد حسن محمد
|g Hamadat, Mohammad Hasan
|e مؤلف
|9 214372
|
| 245 |
|
|
|a دور التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في تحقيق الميزة التنافسية لجامعة البلقاء التطبيقية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Professional Development of Faculty Members in Achieving Competitive Advantage at Al-Balqa’a Applied University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2021
|g ديسمبر
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 273 - 315
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في تحقيق الميزة التنافسية لجامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر القادة الأكاديميين. تكونت عينة الدراسة من 80 قائدا أكاديميا من كليات جامعة البلقاء التطبيقية. طور الباحثان أداة عبارة عن استبانة تكونت من 32 فقرة، موزعة على 4 مجالات. أظهرت النتائج أن درجة التنمية المهنية التي تقدمها جامعة البلقاء التطبيقية لأعضاء هيئة التدريس لتحقيق الميزة التنافسية جاءت بدرجة تقييم متوسطة. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة. 0.05≥a في آراء أفراد عينة الدراسة حول درجة التنمية المهنية التي تقدمها جامعة البلقاء التطبيقية لأعضاء هيئة التدريس لتحقيق الميزة التنافسية، تعزى إلى متغيري المسمى الوظيفي والخبرة. ويوصي الباحثان بتوكيد مفهوم الميزة التنافسية من خلال إيجاد مركز دراسات متخصص، هدفه رفع درجة التنمية المهنية، التي تقدمها جامعة البلقاء التطبيقية لأعضاء هيئة التدريس.
|
| 520 |
|
|
|b The Study aims to explore the role of Professional Development for faculty members in achieving the competitive advantage at Al-Balqa’a Applied University as perceived by the academic leaders. The Sample of the study consists of 80 academic leaders from the colleges of Al-Balqa’a Applied University. The researchers developed a 32 item-questionnaire covering 4 domains. Results indicated that the degree of the professional development for the sample is intermediate. Also, the study revealed no statistically significant differences as of the individuals’ points of views that can be attributed to the variables of "job title" or experience. The researchers recommended emphasizing competitive advantage through establishing a special studies center for such purpose.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات
|a أعضاء هيئة التدريس
|a التنمية المهنية
|a الميزة التنافسية
|a القيادات الأكاديمية
|a جامعة البلقاء التطبيقية
|
| 692 |
|
|
|a التنمية المهنية
|a الميزة التنافسية
|a جامعة البلقاء التطبيقية
|b Professional Development
|b The Competitive Advantage
|b Al-Balqa’a Applied University
|
| 700 |
|
|
|a فريحات، أيمن محمد أحمد
|g Alfrehat, Aiman Mohmed
|e م. مشارك
|9 289876
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 141
|m مج36, ع141
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 036
|x 1029-810X
|
| 856 |
|
|
|u 0085-036-141-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1234107
|d 1234107
|
