تربويات: التقنيات بين الأمان والإدمان
| العنوان المترجم: |
Educational Principle: Technologies Between Safety and Addiction |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عرفان، خالد محمود محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Arfaan, Khaled Mahmoud Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع191, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 637 - 641 |
| DOI: |
10.21608/JSREP.2021.190093 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 1234197 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| LEADER | 02743nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1982956 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSREP.2021.190093 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عرفان، خالد محمود محمد |g Arfaan, Khaled Mahmoud Mohammed |e مؤلف |9 357765 | ||
| 242 | |a Educational Principle: |b Technologies Between Safety and Addiction | ||
| 245 | |a تربويات: |b التقنيات بين الأمان والإدمان | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية |c 2021 |g يوليو |m 1442 | ||
| 300 | |a 637 - 641 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على تربويات التقنيات بين الأمان والإدمان. وعرضت الدراسة مشكلات الإفراط في استخدام التقنيات، ومنها الأولى مشكلات اجتماعية كانعزال الأطفال في عالمهم الافتراضي عن والديهم ومجتمعهم فهم يعانون من صعوبات في النمو اللغوي والاجتماعي. وانتقلت الثانية إلى الجانب الأخلاقي، فهناك تواصل غير شرعي بين الرجال والنساء ومواد إباحية تعرض ليل نهار على شبكات الإنترنت. وأشارت الثالثة إلى المؤسسات التعليمية، فقد أهملت المدارس وخربت الفصول وتحول التعليم إلى عملية آلية وتفريغ للمعلومات من خلال مواقع ومنصات واستراتيجيات تعليم تقنية صرفة. واشتملت الرابعة على المجال الاقتصادي، فرغم استفادة الاقتصاد ونموه نتيجة للتقنيات إلا أنه يعاني أيضاً من مشكلات عدة من جراء الإسراف في استخدامها واعتماده عليها اعتماداً كلية. واختتمت الدراسة بالتأكيد على توظيف التقنيات باعتدال وفعالية في جميع مجالات الحياة، فاستخدام التقنيات ينبغي أن يراعي الأمان والإدمان. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a إدمان الإنترنت |a العزلة الاجتماعية | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 015 |f (Al-)Tarbiyyaẗ |l 001 |m ع191, ج1 |o 0790 |s مجلة التربية |t Journal of Education |v 191 |x 1110-323X | ||
| 856 | |u 0790-191-001-015.pdf |n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_190093.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1234197 |d 1234197 | ||
عناصر مشابهة
-
من زاوية تربوية: التقنيات بين الأمان والإدمان
بواسطة: عرفان، خالد محمود محمد منشور: (2022) -
إدمان مواقع التواصل وعلاقته بالعزلة الإجتماعية لدى المراهقين
بواسطة: سيد أحمد، الشيماء محمود باشه منشور: (2021) -
استخدام طلبة الجامعات لمواقع التواصل الاجتماعي وانعكاساته على اغترابهم المجتمعي
بواسطة: الدليمي، عثمان محمد أذويب منشور: (2023) -
الشعور بالوحدة النفسية وعلاقته بإدمان استخدام الإنترنت لدى طلاب جامعة شقراء
بواسطة: العطيان، تركي بن محمد منشور: (2017) -
الإدمان على الإنترنت والاغتراب الاجتماعي للشباب: قراءة في طبيعة العلاقة وتجليات التأثيرات
بواسطة: لامية، طالة منشور: (2021)
