ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم من بعد الإيجابيات والس...>الوصف

التعليم من بعد الإيجابيات والسلبيات

المصدر: أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: د محمد أمين الضناوي
المؤلف الرئيسي: شهاب، خديجة عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع17
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: شتاء
الصفحات: 5 - 6
ISSN: 2663-9408
رقم MD: 1234718
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
العملية التعليمية | التعليم عن بعد | التعليم الافتراضي | المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

94

حفظ في:
المستخلص: سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان التعليم من بعد الإيجابيات والسلبيات. طالعتنا في العام (2019) منظمة الصحة العالمية باسم الوباء الذي حصد معه الكثير من الأرواح، إنه كورونا فايروس، فبدأت تتضح خطورته فأعلن الإغلاق العام في العديد من دول العالم وتعطلت المرافق العامة والإدارات الرسمية والمؤسسات التجارية والثقافية. انقسم المقال إلى نقطيين، تناولت النقطة الأولى الإيجابيات، فيمكن القول إن للتعليم الافتراضي فوائد عديدة منها تنطلق قدرته من مواجهة التحديات التي تتصل بالتعليم الصفي فلا يؤثر فيه غياب الطالب عن موعد الدرس، ويعزز جوانب المسؤولية الذاتية ويمنح الطالب فرصة أكبر في توسيع مصادر المعرفة. وعرضت النقطة الثانية السلبيات، منها لا يوجد منهجية واحدة في التعليم من بعد وغالبًا ما يشكل الطالب منهجيته الخاصة وحده، وفقدان التركيز عند التعليم وعدم المثابرة على المعلومة لأجل ترسيخها في الذهن. أختتم المقال بأن أعتقد أن التعليم من بعد مرحلة آنية وأجدنا التعامل معها وأضفنا إلى ذواتنا وذوات الطلاب مهارات كثيرة في ضوئها وقد تعتمده بعض الدول ليحل محل العملية الطبيعية للتعليم وقد لا تعتمده بعض الدول الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2663-9408

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.