ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج في تنمية الوعي ب...>الوصف

فاعلية برنامج في تنمية الوعي بمعايير الحكم على المواد التعليمية الإلكترونية لدى طلبة التأهيل التربوي بجامعة ظفار في ظل جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program in Developing Awareness of the Criteria for Judging Electronic Educational Materials among Students of Teaching Diploma at Dhofar University
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: سليمان، صبحي أحمد محمد موسى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البرعمى، يوسف أحمد بخيت (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع73
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 272 - 300
DOI: 10.52839/0111-000-073-008
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1234975
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | جامعة ظفار | التقويم التربوي | المواد التعليمية | فيروس كورونا "كوفيد-19" | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج | الوعي | معايير | المواد التعليمية الإلكترونية | جائحة كورونا | Program | Awareness | Standards | Corona Pandemic | Electronic Educational Materials
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تنمية الوعي بمعايير الحكم على المواد التعليمية الإلكترونية لدى طلبة التأهيل التربوي بجامعة ظفار في ظل انتشار جائحة كورونا من خلال برنامج قائم على الوحدات التعليمية المصغرة، وتكونت أداة الدراسة من استبانة لتحديد معايير الحكم على المواد التعليمية الإلكترونية، ومقياسا للوعي لقياس مدى وعي الطلبة بهذه المعايير، طبقت الدراسة على طلبة دبلوم التأهيل التربوي بجامعة ظفار للعام الأكاديمي ٢٠٢٠-2021م والبالغ عددهم (١٨) طالبة، تم اختيارهم بطريقة مقصودة، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي للتوصل للمعايير اللازمة لاختيار واستخدام المواد التعليمية الإلكترونية، وبناء البرنامج لتنمية الوعي لدى عينة الدراسة بهذه المعايير. أسفرت نتائج الدراسة عن التوصل لقائمة بمعايير الحكم على المواد التعليمية الإلكترونية بلغ عددها (١٨) معيارا في محور الاختيار، و(١٥) معيارا في محور الاستخدام، وكان مستوى وعي أفراد العينة بمعايير اختيار واستخدام المواد التعليمية الإلكترونية منخفضا، بالإضافة إلى فاعلية البرنامج في زيادة الوعي لدى الطلبة بالمعايير. وكان من أهم توصيات الدراسة عقد دورات تدريبية لطلبة دبلوم التأهيل التربوي والطلبة المعلمين في تخصصات التربية المختلفة من خلال الاستفادة من قائمة المعايير التي توصلت لها الدراسة مع تضمين هذه المعايير في مقررات برنامج التأهيل التربوي وبكالوريوس التربية بجميع التخصصات، وتبني البرنامج وتعميمه على جميع التخصصات بقسم التربية حتى يتسنى الاستفادة منه استفادة جيدة في ظل جائحة كورونا.

The study aims to develop the awareness of the criteria for judging electronic educational materials among students of educational qualification at Dhofar University over spreading the Corona pandemic through a program based on mini-educational units. The study was applied to (18) students studying Teaching diploma at Dhofar University for the academic year 2020-2021, and their number. They were chosen intentionally. The study resulted in reaching a list of criteria for judging electronic educational materials, roughly (18) criteria in the selection themes and (15) criteria in the use theme. The level of awareness of the sample members with the criteria for selecting and using electronic educational materials and the effectiveness of the program in increasing awareness of students with standards recorded low levels. The study came out with a set of recommendations: holding training courses for students of the Teaching diploma and student teachers in the various disciplines of education through adopting the current criteria. Including these criteria through studying the educational teaching diploma and the bachelor of education. Adopting the current program in all disciplines in the department of education. Thus, we can make good use of it in light of the Corona pandemic.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.