واقع الاختبارات المدرسية و مدى ملاءمتها لقياس الاهداف التعليمية
| المصدر: | مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الملك سعود |
| المؤلف الرئيسي: | الثبيتي، علي بن حامد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 14, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| التاريخ الهجري: | 1422 |
| الصفحات: | 397 - 430 |
| ISSN: |
1018-3620 |
| رقم MD: | 123510 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
61
| ISSN: |
1018-3620 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
791548 26734 |
عناصر مشابهة
-
استراتيجية التدريس والتقويم الملائمة للتعليم العالي العربي لمواجهة تحديات مطلع القرن الحادي والعشرين
بواسطة: الزعيمي، محمد منشور: (1994) -
اتجاه الطلاب ومعلمي المرحلة الثانوية بسلطنة عمان ازاء نظام الفصلين الدراسيين
بواسطة: إلياس، فوزي منشور: (1995) -
التقويم التربوي اتجاهات وواقع
بواسطة: أبو حيدر، شوقي منشور: (1994) -
مدى تحقيق اهداف تدريس الرياضيات لدى طلبة الصف الثالث الاساسي في الاردن
بواسطة: الشايب، عبدالحافظ قاسم منشور: (2002) -
استراتيجية التعلم من أجل التمكن : مفهومها، نماذجها، فاعليتها
بواسطة: إبراهيم، فاضل خليل منشور: (2002)
