ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقدير الذات وعلاقته بالسلوك ال...>الوصف

تقدير الذات وعلاقته بالسلوك العدواني لدى عينة من التلاميذ المعيدين لشهادة البكالوريا

العنوان بلغة أخرى: Self-Esteem and its Relationship to Aggressive Behaviour among a Sample of Pupils Redoing the Baccalaureate Year
المصدر: مجلة الاضطرابات النمائية العصبية والتعلم
الناشر: جامعة أبوبكر بلقايد تلمسان - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية - مخبر الاضطرابات النمائية العصبية والتعلم
المؤلف الرئيسي: لحمري، أمينة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lahmri, Amina
مؤلفين آخرين: بوعياد، نادية (م. مشارك) , العيسوف، سناء (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع2
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أفريل
الصفحات: 28 - 42
ISSN: 2773-3114
رقم MD: 1235316
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
السلوكيات العدوانية | التقدير الذاتي | دافعية التعلم | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقدير الذات | السلوك العدواني | التلاميذ المعيدين لشهادة البكالوريا | Self-Esteem | Aggressive Behavior | Baccalaureate Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى البحث عن العلاقة الارتباطية بين تقدير الذات والسلوك العدواني لدى عينة من التلاميذ المعيدين لشهادة الباكالوريا، ثم التعرف عن الفروق بين الجنسين في مستوى تقدير الذات والسلوك العدواني، ولتحقيق أغراض البحث تم اختيار عينة من التلاميذ المعيدين لشهادة البكالوريا بإحدى ثانويات ولاية تلمسان عددهم (40) تلميذ (20) ذكر و(20) أنثى. حيث عمدنا إلى استخدام أداتين لجمع البيانات والمعطيات الضرورية لهذه الدراسة وهما مقياس تقدير الذات من إعداد لخضر شيبة (2016)، ومقياس السلوك العدواني ل: ماحي ابراهيم وبشير معمرية (2015)، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات بواسطة البرنامج الإحصائي (SPSS23) خلصنا إلى وجود علاقة إرتباطية دالة إحصائيا بين تقدير الذات والسلوك العدواني لدى عينة من التلاميذ المعيدين في شهادة البكالوريا، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور والإناث على مقياس تقدير الذات ومقياس السلوك العدواني لصالح الذكور.

The present study aimed at searching the correlation between self-esteem and aggressive behaviour among a sample of students redoing the baccalaureate year then finding out the differences between males and females at the level of self-esteem and aggressive behaviour. To achieve these purposes, we chose a sample of pupils redoing the baccalaureate year in Tlemcen, numbered (40) pupils: (20) males and (20) females, where we used two tools: The Self-Esteem Scale prepared by Lakhdar Shaiba and the Aggressive Behavior Scale by Mahi Ibrahim and Bashir Muamaria. After the statistical treatment of the data by the statistical programmes (SPSS23), we concluded the following: The presence of a statistically significant correlation between self-esteem and aggressive behaviour among a sample of pupils who redo the baccalaureate year, and there are statistically significant differences between the mean scores of males and the mean scores of females based on the scale of self-esteem and the scale of aggressive behaviour in favour of males.
ISSN: 2773-3114

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.