تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > واقع الممارسة النفسية بين التك...>الوصف

واقع الممارسة النفسية بين التكوين الأكاديمي للمختص وصعوبات التطبيق الميداني: دراسة ميدانية من وجهة نظر مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بمدينة غليزان

العنوان بلغة أخرى: La Réalité de la Pratique Psychologique entre la Formation Académique du Spécialiste et les Difficultés D'application sur le Terrain: Une Étude de Terrain du Point de Vue des Conseillers en Orientation Scolaire et Professionnelle: La Ville de Relizane est un Modèle
المصدر: مجلة الاضطرابات النمائية العصبية والتعلم
الناشر: جامعة أبوبكر بلقايد تلمسان - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية - مخبر الاضطرابات النمائية العصبية والتعلم
المؤلف الرئيسي: شعنبي، نور الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوحالة، منصورية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع1
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جانفي
الصفحات: 14 - 24
ISSN: 2773-3114
رقم MD: 1235357
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس | صعوبات التعلم | الذات الأكاديمية | البرامج الإرشادية | التنمية المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الممارسة النفسية | مستشار التوجيه والإرشاد | صعوبات التطبيق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى استكشاف واقع الممارسة النفسية في المؤسسات التربوية للطورين الثانوي والمتوسط من وجهة نظر مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمني باعتبارها أحد المهام الرئيسية إضافة إلى خدمات التوجيه المدرسي والمني المتمثلة في الإعلام المدرسي التوجيه التربوي، ‏ والتقويم التربوي. وعلى اعتبار أن الممارسة النفسية أحد الخدمات النفسية والإرشادية الهامة والتي يقدمها مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني للتلاميذ العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة والتي تتطلب كفاءة في التنظير والتطبيق اعتمد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي وقد شملت الدراسة عينة من مستشاري التوجيه المدرسي في مدينة غليزان والمقدر عددهم ب 26 مستشار حيث طبق علهم استبيان مخصص لهذا الغرض وبعد جمع البيانات وتحليلها تم التوصل إلى النتائج التالية: - يوجد اختلاف بين التكوين الأكاديمي للممارس ومتطلبات التطبيق الميداني. - الصعوبات التي تعيق الممارسة النفسية لمستشار التوجيه هي معيقات الجانب التنظيمي والإداري ومعيقات محتوى العمل ومعيقات توضيح الذات المهنية للمستشار.

le but de l'étude actuel est de détecter la réalité de la pratique psychologique aux établissements d' enseignement des deux niveaux moyen et secondaire d'un point de vu des conseillers d'orientation et l'orientation scolaire et professionnelle considérée comme l'une des tâches principales en plus des services d' orientation scolaire et professionnelle présentés par les médias scolaires ,l'orientation pédagogiques et l'évaluation pédagogique. En considérant la pratique psychologique l'une des services psychologiques et d'orientation principales fournis par le conseiller d'orientation et l'orientation scolaire et professionnelle aux apprenants ordinaires et à ceux ayant besoins spéciaux qui exige une compétence en théorie et en pratique ,cette étude se base sur la méthode descriptif , l'étude a porté sur un échantillon des conseillers scolaires à la ville de Relizane ,leur nombre estimé de 26 conseillers, on leur applique un questionnaire conçu à cette effet, après la collecte et l'analyse des données ,les résultats suivants sont obtenus: - Il y a une différence entre la formation académique du praticien et les exigences de l'application sur le terrain - Les difficultés qui entravent la pratique psychologique de l'orientation du conseiller sont les obstacles de l'aspect organisationnel et administratif, les obstacles au contenu du travail et les obstacles à l'auto-explication professionnelle du conseiller.
ISSN: 2773-3114

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.