واقع الممارسة النفسية في المؤسسات التربوية : دراسة على عينة من مستشاري التوجيه بولاية الجلفة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Psychological Practice in Educational Institutions : A Field Study on a Sample of Guidance Counselors in the State of Djelfa |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
The reality of psychological practice in educational institutions: Study on a sample of guidance counselors in the Wilayat of Julfa |
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي |
| المؤلف الرئيسي: | غريب، مختار (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Gharib, Mokhtar |
| مؤلفين آخرين: | قوارح، محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 368 - 380 |
| DOI: |
10.35395/1728-000-009-024 |
| ISSN: |
1112-9255 |
| رقم MD: | 937373 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الممارسة النفسية | المؤسسات التربوية | مستشارى التوجيه والإرشاد | Psychological Practice | Educational Institutions | Guidance Counselors
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى محاولة الكشف عن واقع الممارسة النفسية من خلال التعرف على واقع الدعم النفسي والمتابعة النفسية والبيداغوجية للتلاميذ من طرف مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، حيث سيتم التطرق إلى الوسائل والطرق التي يتبعها المستشارون في تحقيق التوافق النفسي وتذليل الصعوبات التي تواجه التلاميذ خاصة في الطورين المتوسط والثانوي، والتعرف على الطرق الإرشادية والإجراءات العملية ذات الطابع النفسي التوجيهي لصالح التلاميذ ضمن مسارهم الدراسي. This study aimed to attempt to discover the reality of psychological practice by recognizing the reality of psychological support and psychological follow-up and teaching for pupils from guidance counselors party and school counseling and career, where they will be addressed to the means and methods followed by the advisers to the achievement of psychological adjustment and overcome the difficulties faced by difficulties students middle school and secondary students, and to identify the extension methods and the process of the psychological character of guideline procedures for the benefit of students within the school careers. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-9255 |
عناصر مشابهة
-
واقع المتابعة الإرشادية للتلاميذ من وجهة نظر المستشارين في الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني: دراسة استكشافية على عينة من مستشاري التوجيه المدرسي بولايتي الوادي وورقلة
بواسطة: جودي، مسعودة منشور: (2018) -
دور مستشار التوجيه وأهميته في العملية التقويمية داخل المؤسسات التربوية: دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه المدرسي والمهني لمركزي التوجيه بوادي ارهيو
بواسطة: بلغوثي، أسماء منشور: (2018) -
الاتجاه نحو الإرشاد النفسي المدرسي وعلاقته بالرضا المهني لدى مستشاري التوجيه: دراسة ميدانية لعينة من مستشاري التوجيه في مركز التوجيه بولاية غليزان
بواسطة: بروبة، عائشة منشور: (2019) -
الدور التوجيهي والإرشادي لمستشار التوجية في مؤسسات التكوين المهني: دراسة ميدانية علي عينة من مستشاري التوجيه ببعض ولايات الجنوب الشرقي
بواسطة: العايب، حميدة منشور: (2014) -
فاعلية العمل الإرشادي في المؤسسات التربوية بالجزائر: دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بولاية المغير
بواسطة: بن الطاهر، عماد منشور: (2021)
