ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام الأسلوب المتدرج...>الوصف

فاعلية استخدام الأسلوب المتدرج المتطور المصاحب بالتغذية الراجعة الفورية البصرية على الأداء الفني لبعض مسكات المصارعة

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Using the Gradual Progressive Style Associated with Instant Visual Feedback on the Technical Performance of some Wrestling Handles
المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: ملا عبيدة، سلوان خالد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mulla Obaida, Silwan Khaled Mahmoud
مؤلفين آخرين: سلمان، ربيع حازم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج21, ع67
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 85 - 100
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 1235451
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الرياضي | التغذية الراجعة | الإدراك البصري | رياضة المصارعة | ألعاب القوى
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى الكشف عن: التعرف على أثر استخدام الأسلوب المتدرج المتطور المصاحب بالتغذية الراجعة الفورية البصرية في الأداء الفني لبعض مسكات المصارعة. وافترض الباحثان بأنه: لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي درست على وفق الأسلوب المتدرج المتطور المصاحب بالتغذية الراجعة الفورية البصرية والمجموعة الضابطة في الأداء الفني لبعض مسكات المصارعة. تكونت عينة البحث من (٢٨) طالبا من طالب السنة الدرسية الثالثة في كلية التربية الرياضية - جامعة الموصل للعام الدراسي (٢٠١١-٢٠١٢) وزعوا إلى مجموعتين متكافئتين في متغيرات (العمر والطول والكتلة وبعض عناصر اللياقة البدنية). وكل مجموعة تكونت من (١٤) طالبا. درست المجموعة التجريبية بأسلوب المتدرج المتطور المصاحب بالتغذية الراجعة الفورية البصرية والمجموعة الضابطة بأسلوب المدرس (الاسلوب التقليدي). قام الباحثان بإعداد الخطط التدريسية لأسلوب المتدرج المتطور المصاحب بالتغذية الراجعة الفورية البصرية وبعدها بدأ بتطبيق تجربة البحث على مجموعتي البحث واستمرت التجربة أربعة اسابيع وبواقع وحدة تعليمية واحدة في الأسبوع لكل مجموعة وفي نهاية التجربة طبق الباحثان اختبار الاداء الفني على مجموعتي البحث. وبعد جمع نتائج الاختبار قام الباحثان بتحليل النتائج إحصائيا باستخدام الاختبار التائي للعينات المستقلة المتساوية العدد، وتوصل الباحثان إلى مجموعة من النتائج اهمها: -إن اسلوب المتدرج المتطور المصاحب بالتغذية الراجعة الفورية البصرية كان أفضل من الأسلوب التقليدي في الاداء الفني لبعض مسكات المصارعة. وأوصى الباحثان: التأكيد على استخدام الأسلوب المتدرج المتطور المصاحب بالتغذية الراجعة الفورية البصرية في تدريس مادة المصارعة.

The research aims at identifying: - The effect of using the gradual progressive style associated with instant visual feedback on the technical performance of some wrestling handles. The researchers hypothesized that: There is no statistical significant difference between the average of the experiment group degrees taught according to gradual progressive style associated with instant visual feedback and the control group in the technical performance of some wrestling handles.The research sample included (28) third-year students / college of sport education / Mosul university (semester 2011-2012) . The students were divided into two groups equivalent in variables: age, height, mass and some physical fitness elements). Each group included (14) students. The experimental group was taught by the gradual progressive style associated with instant visual feedback and the control group was taught by the teacher’s style (the traditional). The researchers prepared teaching plans for the gradual progressive style associated with instant visual feedback. Then, The research experiment was applied on both research groups. The experiment lasted four weeks as a single educational unit per week for each group. At the end of the experiment, the researcher applied the test of technical performance on both research groups. After collecting the results of the test, the researchers analyzed the results statistically by using t-test for the independent equal sample. The researchers concluded a group of results like: - The gradual progressive style associated with instant visual feedback was better than the traditional style in the technical performance of some wrestling handles. The researchers recommended the following: Emphasis on using gradual progressive style associated with instant visual feedback in teaching wrestling subject.
ISSN: 1993-9345

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.